Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1979-02-15
. , , " * * — — ' .\ ■' :• - i • • j/íífiív. te ^ „ 1 mm mm megterhelést jelent, de tanulmányi szabadság nincs. Legalább a félévi vizsgák előtt, az összegezésre, felkészülésre 3-3 nap szabadságra lenne szüksége a hallgatónak.- a másik gond összefügg azzal a határozattal, amely szerint az alsófoku politikai végzettség megszerezhető úgy is, hogy valaki 3 éven keresztül részt vesz más-más témájú munkahelyi tömegpolitikai oktatásban. Véleményünk szerint ez kérdésessé teszi a 2 éves esti iskola jövőjét. Hiszen az előbbi keretben elegendő 3 év alatt kb. 18-24 alkalommal megjelenni a helyi oktatáson, és ott aktivan részt venni, nem kell vizsgázni. Mig a 2 éves iskolán 68 alkalommal kell megjelenni, az ősz- ^ tályfoglalkozásokon számot kell adni a tanultakról és végül 4 alkalommal vizsgázni kell. fi® i Az iskola munkájának eredményesebbé tétele érdekében 1./ Az alapszervezetek .a KB Titkársága 1975* november 3-i a marxizmus-leninizmus esti középiskola továbbfejlesztéséről szóló határozat értelmében forditsanak nagyobb figyelmet arra, hogy a 2 éves esti középiskola a helyi politikai, tömegszervezeti, gazdasági vezetők képzését szolgálja. Ezért elsősorban olyan pértvezetőségi tagokat, párttag tömegszervezeti és gazdasági vezetőket javasoljanak, akik nem rendelkeznek alsófoku politikai végzettséggel. Természetesen továbbra is javasolhatnak vezetői utánpótlásban számbajövő fizikai dolgozókat, nőket, fiatalokat. , A pártalapszervezetek kisérjék figyelemmel a hallgatók tanulmányait, látogatási fegyelmét és segitsék iskolai tanulmányi munkájukat. Az iskola befejezése után gondoskodjanak arról, hogy a hallgatók a szerzett ismereteket hasznosítsák,szükség esetén adjanak uj pártmegbizatást. Időszakonként adjanak számot a taggyűléseken beiskolázási munkájukról, valamint arról is, hogy a végzettek felkészültségét hogyan hasznosították. 2./ Az iskola vezetés forditson kiemelt figyelmet- a lemorzsolódások csökkentésére- az oktatás módszereinek gazdagítására- a tanárok felkészítésére, különös tekintettel a pártélettel összefüggő ismeretek, módszerek oktatására ~ —— :----------------------------------'T—HI J
