Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1974-11-14

! ' I \ ■- 19 -> , , . A tantestületek pedagógiai tevékeny­ségét kórosan befolyásolja egyes esetekben a .helytelen emberi magatartás és rossz vezetési gyakorlat alapján kialakult disszo­náns .helyzetek. Valamennyi„művelődésügyi intézmény vezetője képesítésének meg­felelő intézményt„„irányit. Többségüknek szakmai, politikai, ideológiai, vezetői„műveltsége kielégítő. A kerületi Tanács Mű­velődésügyi Osztályának munkatársai életkorban vagy beosztásban fiatalok. „Helyes lenne, ha többet és bátrabban támaszkodnának az intézményvezetők gyakorlati tapasztalataira. Ezzel szélesed­ne a rájuk is kötelező demokratikus irányítás tartalma. Tanügy­­igazgatási tevékenységüket a társadalmi fejlődésünk szempont­jai alapján tervszerűbben és átgondoltabban kell tervezniük. Feladatuk, hogy valamennyi oktatási intézmény fejlődjön, a kényszer megoldásokkal egyiket se juttassák hátrányos helyzetbe. fa felügyelői látogatásoknak és az ellenőrző tevékenységnek mód­szerét és stílusát továbbra is fejleszteni szükséges. Felelős­ségteljes igazságnak megfelelő és előre mutató döntéseket, véle­ményeket kell kialakitaniuk, s azok gyakorlati megvalésitasát is kell segíteniük, ' ' "/'• . ’ : Y • . .• I b./ - fi beszámolási időszakban kerületünkben a közművelődési tevé­kenység megélénkültsokoldalúbba vált, bár az objektív lehe­tőségekben lényeges, minsögéi változás nem következett beT Ez a fejlődés annak köszönhető, hogy országosan is, kerületünk­ben is nagyobb figyelemmel fordultak a művelődés felé a külön­böző irányító szervek. A kerületi PB. 1972-ben elemezte a köz­művelődés helyzetét, majd a KB. március 19-20-i ülésének hatá­rozatait figyelembe véve 1974-ben felülvizsgálta az 1972-ben hozott .határozatok végrehajtását és meghatározta a perspekti­vikus feladatokat. ■fa A fejlődés röviden az alábbiakkal jellemezhetjük: jav .....- A kerületben lévő közművelődési intézmények munka „sokszinüb­­bé vált, gazdagabb programot kínálnak szélesebb régeteknek. A Művelődési Ház több színvonalas előadást, „előadássoroza­tot rendezett gazdagabb témakörrel, kiállításai jé szín­vonalúak, klubrendezvényei látogatottabbak. A könyvtarak az olvasókkal való foglalkozás terén többet kezdeményeztek, s segitséget adtak az iskolai könyvtárosok munkájához. A kerület múzeumai látogatóik számát jé propagandával növel­ték és értékes, hogy iskolai csoportokkal és szocialista brigádokkal is kapcsolatokat teremtettek. Változatosak és látogatottak voltak a kerület nyári szabad­téri rendezvényei. I te — ..................­­­- ■ — - -......................HITI,. iiimit^——)_IL______I. -..-■■■--------■­­__________________ - __________________________________________J .* ■■ A1' >, 7:' \ N . ■ h >\ . \ | 1 - ’ k----

Next

/
Oldalképek
Tartalom