Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1970-03-05
_ OT OTOTOT^ ... I 141 nrrmíimniiif'iimniwi “■íi ) 4 pl - 6 -Az iskolák KISZ szervezeteinek évak óta komoly gondot okoz a mozgalmi munkáííoz szükséges’ tárgyi feltételek hiánya. A Toldy Gimnáziumban, az Építőipari Szakközépiskolában és a 12.sz. Ipari Szakmunkásképző Intézetben még a vezetőségi ülések, taggyűlések megtartása is nehézségekbe ütközik.. Nem véletlen, hogy elsősorban ezekben az iskolákban a KISZ fiatalok gyakran szóváteszik, - jogosan - a kulturális és sportlehetőségek hiányát. , k felmérés során megkérdeztük a fiatalokat arról, hogy mi a véle-1 ményük, nogfelel-e a KISZ tevékenysége az ifjúság igényeinek? Legtöbben azt felelték, hogy részben. Bírálták a túlzott központi irányítást, a , bürokráciát, a megkötöttséget. Igényesebb, változatosabb, vonzóbb, színesebb KISZ munkát igényelnék, A KISZ politikai akcióit a fiatalok többsége jónak, hatékonynak, tartja. Véleményük szerint, tömegeket mozgat meg, érzelmi hatást nyújt. Igénylik az ilyen akciókat. Jelentős a bírálók száma, de ezek is szive- ^ sen vesznek részt a megmozdulásokon, ha azok szervezettek, ötletesek, nem orőltetettek, nem formálisak és részvételre nem kötelezettek. A KISZ VB-n kivül az alapszervezeti vezetőségi tagok ajzok, akikre a politikai munkában elsősorban számítani lehet, A szemináriumokon és a különböző vitafórumokon főként,ők vitatkoznak, de a szervezőmunka nagyobb részét is ők Végzik. Alapvető politikai-eszmei kérdésekben a KISZ tagok a hangadók, de nem tudják mindig leszerelni a diszonáns hangokat, [ nem tudnak mindig megbirkózni a helytelen megnyilatkozásokkal, A politikai szemináriumokon évről-évre nagyobb számban vesznek l részt, de a foglalkozások színvonala, hatékonysága nem kielégítő. Az objektív nehézségek ellenére is kulturális téren pozitív és differenciált tevékenység folyik, A munkához való viszonyuk iskolatípusonként változó* A gimnáziumokban a fizikai munka, a szakmát adó oktatási intézményekben psdig az elméleti tantárgyak lebecsülésével találkozunk. E szemlélet megváltoztatá- ^ I . sában a KISZ megfelelő eredményt nem tudott elérni. IV./ Java s1at oka tanulóifjuság körében végzett eszmei, politikai, er~ ~ kUIcsi nevelőmunka háxiTconyabbátételere Kérjük a P.V.B.-t, hogy az ,í.1SZMP.KB ifjúságról szóló anyagának tárgyalásánál vegye figyelembe a vitaanyagot és az intézkedési terv f készítésénél az alábbi javaslatainkat: 1./ A kerület párt- és állami vezetői találkozzanak gyakrabban a-diák- . " fiátalókkal és vezetőikké!. 2*/ Az iskola? pártszervezetek: a./ Elemezzék rendszerosen a diákifjuság eszmei, politikai, erkölcsi aroulatát. Ennok alapján alakitsák ki saját és a KISZ szervezet feladatait. Tegyenek javaslatot az állami vezetésnek a szükséges intézkedésekre. b./ A KISZ segítségével szervezzenek olyan beszélgetéseket, ahol közvetlenül érvényesíthetik politikai, Világnézeti befolyásukat. í 1 ^ '»»i - i mmmmmmmmmmmmmmmmmnimii ■■ ■ ' ■ .....-......—*. *--— »
