Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1964-04-23
. r |. , Sem technikai, sem a tárgyi feltételek nincsenek biztosítva jelenleg ezekhez a gyakorlati foglalkozásokhoz több iskolában. De itt el kell mondani, hogy a meglévő sziik helyeknek is üröltek, de a jelenleg meglévő szerszámok sem megfelelőek, amin, vagy amivel a gyerekek dolgoznak. Munkapadokat ömlesztettek, amit nem is kértek. Egyenlőre még az irányító szerv részéről sincs meg e tekintetben a rend, nem elég az ez irányban adott támogatás. Az üzemek felé nincsenek a dolgok rendezve ez irányban. Rengeteg problémát jelent az, hogy hová vigyék a gyerekeket az üzemekben, ugyanakkor véleménye az, hogy a helyi adottságok nincsenek kihasználva, pld. a Közgazd. Technikun hallgatók az V. kerületbe járnak át, mikor a kerületben is lenne erre lehetőség, pld, a Tanács, Könyvtár stb* de ismer olyan gyerekeket, fi akik újságírók, vagy riporterek szeretnének lenni, itt a helyi adottságokat nem veszik igénybe, vagy a kereskedelem területén is lehetne valamit megoldani. Ezen belül nagy problémát jelent még a gyermekek üzemekbe való kisérése. Harc folyt a kerületben azért is, hogy szakoktatót kapjanak a központi műhelyekbe. De ha még jobban azét nézünk lehetőségek lennének a kerületünkben még a tervezőirodákban Is, persze ezek a mi hibáink. Ezeket meg kellene jobban nézni és a megoldásokat keresni a kerületen belül. Ez hosszú küzdelmet jelent, hogy olyan állapotok legyenek e tekintet| ben az iskolákban, amilyet szeretnének, fi A tananyag terén is a jövőben reméljük a változást, rt Kovács et.-nő Szülők hozzáállása a politechnika gyakorlati részéhez; az általános ' ^ iskoláknál a szülőknek tetszik ez az oktatás. Aggályok az egészségtelen és nem megfelelő helységek miatt merülnek fel. De ezen a téren nagy fejlődés nem is várható, mivel keret ennek fejlesztésére, helyság problémák, szerszámok stb.- nem áll rendelkezésre. Az általános iskolánál talán sok probléma ninca is. De nem lehet ezt mondani a középiskoláknál, ahol nagyon sok a probléma e tekintetben. Pld. a Hunfalvy Technikum, ami szaktechnikum, itt a diákok statisztikát, könyvelést tanulnak és itt felmerült a kérdés, miért viszik őket a Harisnya-gyárba gyakorlati foglalkozásra. Ezeket a diákokat helyesebb volna olyan üzemekbe vinni, ahol irodákban egy-egy könyvelő, vagy statisztikus mellett többet tudna az a gyerek tanulni és igy az eljövendő szakmájukat is megszerettetnék velük, At \ . 9 -_ -----------■—i ...
