Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1964-03-26
1 ' < > Wí mm 1zt • ' rt 5 4 ) '- 4 -1 .k'Yf Táborozás kérdéseí Itt is el lehet mondani, hogy a pedagógusok 7 nem igen jelentkeznek, ez a nyári szabadságuk terhére- megy, másik ok, hogy- csak % hónapra lehet menni, ez nagyon hosszú idő. Azt meg kell mondani, hogy csak a tábor pk.-nak 2 hónapos a kísérők 2 hétre mennek, igy ezekre az időszakokra több ia a jelentkező. Kell-e az ISZM, vagy nem - ? Itt felmerült az, hogy ezeket a követeimén -eket meg kellene csinálni ilyen mozgalom nélkül is. Véleménye az, hogy ez a mozgalom tetszik úgy a KISZ-fiatalokno , mint a KISZ-en kívüli fiataloknak, osak az 5 év hosszú, ezt rovidebb időtartalommal kell szervezni. Statisztikai szánok reálisak, pld. Szilágyi Gimn,-bán 6o nem KI32-tagjelentkezett a szakkör: foglalkozásokra. ÉGT-nél egyetemista vezeti tőkkel indit.o ok be foglalkozásokat. • Kötelező-e a társa'dalmi munka? 2o órát vállalnak a fiatalok, ezt le is dolgozzák, pld. a HunfaIvy -bél kijárnak Tsz-be a fiatalok dolgozni, ez uj kezdeményezés, ez nem muszály, de itt o probléma az, hogy nem magyarázzák meg azt, hogy miért csinálják ezt a fiatalok, f ' Ilyen kérdésekben többet kellene -a fiatalokkal beszélni. I -v7 lg - árdonyí et.-nő ■Párt VB, novemberben tárgyalta ezt a témát. A középiskolák KISZ-szervezetének pártirányitása. Itt ez másként érvényesül, mint pld. üzemekben, vagy vállalatoknál. [ 3.old, a KISZ- pártirányitása. Az le kell szögezni, hogy ezt az iskolák pártalapszervezetei kiemelt feladatként kezelik. Az is elfövi gadott, hogy az iskolai KISZ-szervezetek sok segítséget nyújtanak azv_ iskola nevelési munkájában. Véleménye az\ hogy a pártszervezetek erejükhöz képest mindent meg tesznek, ho y a KISZ-szervezetek fejlőd► ■ !i jenek. De ehhez tudni kell azt, hogy az iskolai pár talapszervezetek általában 4-5 taguak. Ezeknek az embereknek mindenhol élen kell járni. Azt itt mérlegelni kell, hogy mit kívánhatunk ezektől az emberektől, i Ha megnézzük a munkaterveket, itt el lehet mondani, hogy ezek a munkatervek nem adnak hü tükörképet az iskolákban végzett KlSZ-munkáról és annak segítéséről. Ez egyik nagy probléma, hogy nem tudnak az | -.'m. „ iskolák jó munka tervet készíteni. Személyesen ia elolvasott több iskola munka tervet pld. Töldy Gimn, munkatervében egyáltalán nem tünnik ki az, hogy mit csinálnak. Véleménye, hogy az iskolák többet csinálnak, mit amit a munkatervbe lefektetnek. V / ; L : M I i
