Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1962-07-26
IÁI IHWWMIIIWI IBI milHH w V ■ ’& • • rt -■ ;tó ' .. v.-.':'- ú . • ; . ig ’ j I \ - 3 -r I P^obI Fejreno elvt. Két konkrét javaslatot kiván tenni. Az egyik, ngTaTiunEaier^e be kell venni a Vili. kongreaazuara megjflení níl J!fí » íe IS az?kat megvitatni a KISz-bizettaág ülésén, if a fiatalságra. A másik javaslat - midi n!i*tííilU»ági problémákat nem eléggé észleli ezekben a napirendi pontokban - hogy elő kellene venni elyan problémákat, ami a ííik£?P!Íma£*+í#£ nevezeí«a«a «a érettségizett fiatalok gondjai. Példákat egy0t*mre. /egyben a szülők gendjai/ Példákat hoz fel ezzel kapcsolatban az MTI- területén. alvt.nő. A munkaterv javaslat 2. eldalán az "egyék Iában iikííáűí a0ra* Vagyi?» h#Sy "minden kőzépiske*akalaban esztályalapszervezeteket hezunk létre és KISZÜ Íüíf® 9 aafyabb iakelákban" véleménye szerint, mivel ilyen ifkelaí Iv^ezdlta'aiN+í32 bizattaágnak kellene vitatni m<% az xsKexai ev kezdete előtt a helyes munkamüdszert. tartalmát a «mn«a vt!* í2kPÖZ?^* basy U*^ Janőv kezdődik, jó részük középiskolás diák, fi kHéaét f PSÍ1Sile*Í aaoulaíáyal kapcsolatos értó-E 4 ÍSÍ KISZ-bizettaágnak, hegy differenciáltabb politikai nevelő munkát végezzen, akkor beszéltünk a fiatal nők körében feíí?! kal "unkáráü ez eem tükröződikVH.féíJí ÍSSka! .Kar®.3ryQQ elvt.nő* Rámutat, hagy a munkaterv 1./ pontjának megregalmazáaat nem tartja helyesnek. Vélemén-ye szerint kiemelendő ezen pontban a "szakmai gazdasági munka megsegítése", az aktatási SSÍÍÍS <+!P0'a0íaí ?n 0Z ne“ haSyható kx* A KlSz nevelési munka pártirányitásának helyzete. Komoly feladatok hárulnak a pedagógus pártszervezetekre. A tanév megkezdése előtt a középiskolákban központi kérdés kell, hogy legyen a KISZ-tagaág összetétele, Haagauiyozza a VIII. kongresszusra való jó felkészülés fontosságát. i t Az üzemekben,tervező irodákban, de az iskolákban is meg fognak ^ b«ne?íi ! íízí? 1 a £J*talokát érintő és a legfontosabb kérdések- 2 ittqv JjiVÍ1^ a figyelmüket, mert a Pártkongresszus után kerül tését jeíentif 6SSZUara* EZ aaá palltilcai munkájuk előkészi-A középiskolai KISZ-azervezeteknek, az oktatási reform célkitűzésülTM ?vnvái6re?S^Í^ásán kívül, a 3. és 4. osztályosok körében komoly pá► ?2e2 fíítÍ! níSfcfSII ^ kal1 létrehozni. A negyedikeseknél ez ériéit Sí“ az erezni *ennefc/ffP #n "eS Va”* l£erUletan 1,alU1 18 k?UlL1UUaáf faéBébei elvtáranő az.PTÍ }*4?fg^egyzi* ha&y a munkaterv javaslat 4. ka téglával wLiJ;bL ?paaí*t1Íáf5vek tartJa a társadalmi mun-S-ÍÍSÍ'fikapcsolatban. Az elmúlt évben centralizált volt a mez-SsituétSsartShM! í munkahelyre mozgósítani a diákokat, rÜ-ÍSÍK^Ítfíl tehát nehezebb a mozgóaitás, ezért javasolja íí ^ . főpontra venni, /már az iskolaik elejénY” Beszól a társadalmi munkaóra effektiv teljesítményéről./ ío2díIrÍ£fÍ22+áfÍtíaáveÍ4kaS?a?latban kie*eli a KISZ. bizottság elaő"hogyan"-játí biaottiági szinten tárgyalják meg a kérdés i & Hl ; . * , * | -l , • r. ... . ' ' -____ • ,] / mason j I
