Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1962-07-12
Í **&j * • i I m . . 1 ' • - .5 -2., "... ' ' ' ‘ . j . ’ ; ' •*+ <2 * • i. A kommunisták műnk áj n o ifjúsági s z orva zo tek Ír snyit ásdban ~ '■ ‘ ~ * ' 1 Az elmúlt években r.z ifjúsági mozgúlomnrk kit legfőbb problémája volt? a./ a vezetés stáb ilizjálása, b./ a pedGg°gusok bevonása, aktivizálása# Mindkét területen előre léptünk. Középiskoláinkban - két iskolát kivéve: ÉM. Technikum és Szilágyi' Gimnázium - stabilizálódott a vezetés# A tantestületek tagjainak kb, 4o-5o %#-c közvetlen rész t vesz az ifjúsági mozgalom irányításában# Ezt különböző módszerekkel - elsősorban a párttagok példamutatásával - érték el pártszervezeteink. A Petőfi Gimnáziumban a pártszervezet pártmegbizatásként adta, illetve kérte fel a pedagógusokat az ifjúsági raozgalomfa ba való részvételre# Ez a„módszer helyesnek bizonyult es ál alá- nositható. ■ A középiskolái pártszervezetek taggyűléseiken - eqy evében legalább háromszor - megvitatják a KISZ munka tartalmi es módszerbe ni problémait# é Az általános iskoláinkban ez évben elértük, hogy viszonylag stabil csapatvezetőkkel indítottuk meg az úttörő munkát. Eredmény- • I nők kell azt is elkönyvelnünk, hogy alxol személyi változás volt, ott a tantestület tagjaiból kiválasztották oz uj vez itot es nem más iskolából, más kerületből kérték ki, mint azelőtt# Itt is elsősorban a párttagok p..ldamutnifcásán keresztül lőhetett aktivizálni a pedagógusokat. Azonban oz az aktivizálás eléggé .spontán, Ötletszerű, nem rendszerei. A tantestület kisebb részét^sikerült csa-k bevonni a rendszeres úttörő munkába# A csapat vezetőségében meg csak vállalnak tisztséget, de rajvozotést már nem V/Halnak# Bcfolyásuk a rajok munkájára gyengp, nem céltudatos#^Általános iskolai pedagógusaink ma sem ismerték fel, hogy az ifjúsági szervezet az oktotó-nuvelő munka kiegészítője, szerves része és egyben eszköze. Az általános iskolai pártszervezetek ebben az évben kezdtek/oglalkozni rendszeresebben az ifjúsági mozgalom tartalmi es modszerbeni problémáival. Azonban még ma is ols? sorban'az ifjúsági mozgalom vezetési problémáinak megoldaap a fp kérdés# 1 " 3./ A kommunist;a_ pedag i&uóotevékenysége az. iskola és_a_ tár^ag: dalom uj kapcsolatának kialakitesában#. é.'-r.Y \ ) ’ ve ■ . ' ' . . -v* v/f : • A pártszervezeteknek oz SzMIC-val az igazgatón keresztül van közvetlen kapcsolatuk, A szülői értekezletek témáira tesznek ja-' vaslatot, vagy javasolják egyes iskolai munkára való bevonásukat# Pld#: ISZM mogplom, illetve próbák levezetése stb. Az SzMK, munka' tartalmát illetően már léptünk előre. Ma már az anyagi támogatás v Irat .’ ' , . ' ' • ' rt p • ' s - . > . • ' ■ ,• Ép ; ' • ’ • fi ' ' *, ' \ rt; rtrté ' rt • 2£> . : '“rt > r ' •' •' ../• • ■ . ' '. V ' rt I 1 \ 'ulllll;-'" - s_ - —Y— —■----—’
