Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1960-11-03
jobban bíznak rendszerünkben, nem menekülnek a valláshoz stb. Akik megértik, felismerik a szocialista tábor erejét, ezt, hogy a szocialista tábor nélkül elképzelhetetlen a béke,, azok ezt másokkal is jobban meg tudják értetni. B kérdések mind világnézeti nevelés, mind a nópidemekráciáfck a KISZ stb. erősítése szempontjából óriási hatása van. A KISZ szervezetik többsége a helyes álláspontot foglalta el segített partunknak, he még most' is vannak szélsőséges nézetek; minek vonuljak be katonának, úgy som lesz háború, vagy egy-egy élesebb külpolitikai esemény után pánik hangulat. Gyakran találkozunk pacmsta mezetekkel is. Feladat:Érzékenyen, öntevékenyen / felsőbb szervek instrukciója nélkül/,-reagálni a külpolitikai eseményekre, felhasználni az ifjúság nevelésére a part állásfoglalásának megfelelően. I A fent említett általános ideológiai politikai kérdéseken kivül az ifjúság rétegeződésénok megfelelően is vannak ©lvi- gyakorlati 0**s pjTO ülöiilcliCii Üzemi jellegű szervezetekben és a diákotthonokban / általában ahol vTáekrol bejáró fiatalok várni/, a tsz, kérdésben sok a tisztázni ■ való* üzemi Hatalommal a berezes torén is vannak egyenlőisdi nézetek. ' r Értelmiségi intézetekben a perspektíva terén vannak téves és pesszimista mezetek. /bEem látják, értik azt, hogy az 5 éves terv milyen perspektívát Jelent mimen fiatalnak az életszínvonal , stb. területén is, es, hogy a perspektíva egyéni munkáján, képességén is múlik. Diákság területén: a politechnikai oktatás / ós már az oktatási reform is / sok problémát jelent nálunk. Féltik, hogy a humanista műveltségük majd csökken. Ezenkívül továbbtanulási aggályaik vannak, azt nem látják még, hogy az oktatási reform ezt a kérdést is megfogja oldani. 12 MIM: / ipari tanuló-intózet/_kb. 6oo fiatalnak az iskola ys elvégzés® után az elhelyezkedési nehézség okoz sok gondot./ javasoljuk is, hogy a magánszektorokban a tanulóképzsét a minimálisra kellene leszűkíteni,lia lehet megszüntetni , / Ugyanis ezek a fiatalok nem tudnak elhelyezkedni./ , , A világnézeti nevelés terén feladatkövetkezetesen harcolni a marxizmus- leminzmus győzelméért. 4Z ./3Us4é> világnézeti nevelését szolgálta, a KISZ munka különböző területei. 1./ á KISZ oktatás, a világnézeti nevelés egyik legfontosabb - eszközt. A pártszervezetek segitő-irányitó munkájának eredményeként a KISZ munkának ez a területe egészségesen fejlődött. ifjúsági akadémiák, előadások, egyéni viátk iJoo-oJ-ben mar 6-7©© fiatal részvételével szervezett oktatás. 1959~6©-ban már közti 16©o fiatal, 6o-61-es oktatásra pedig mar közel 2©o© fiatal jelentkezett 7 kb. 7-8o© KISZ-en kivuli/. Az ©ktataa rohamos / számszerű/ fejlődésében ösztönzően hatett x hqgv az *’ Ifjúság a saocializmusért * mozgalom fgITk ^ovotelmenye v©lt és ebbe a mozgalomba több, mint ioo© fiatal jelentkezett. Igen eredményesek v©ltak a kongresszusi k olvasókörök is. ! \ L J ■ i * t I - 3 - 1
