Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1960-03-10
/ _ . „ . t r> • í TM mmmmmmm wmm ' - j |fff . r /m Yiío r - 3 -i . tórái . ; ' : •.W'i te" ' "'té''ti'. í • ': ■ . '■■.:* ;..í ti-. foré'rárá' , ... ,'•'" • ■- /-te .: ■.-.. :tó ■ • ■. ■■0DY A borravaló tódése: konkrét példát ernlit fel, az újságokból kivágták a borrav ló kérdésével foglalkozó cikkeket és kitették a faliújságra, és aláírták : " mi a véleményed róla ?". Oda tettek egy ládát, hegy a tanulók névtelenül dobják be megjegyzésüket ezzel kapcsolatban. Ezekben a napokban kellett helyettesítenie az egyik tanárt, mivel nem tudta a szakórát megtartani, felszólította a tanulókat, hogy beszélgessenek el a borravaló kérdéséről. Megkérdezte tőlük,hogy olvasták-e a faliújságot, mi a véleményük róla? Egyesek kifejtették, hogy ők ugy érzik,, hogy a borravalót azért topják, mert nem 8 térát dolgoznak. Erre ő megkérdezte, nogy a délelőtt lo orakor érkező ven- 75 dégtől is elfogadja-e a borravalót, mert az még a 8 órába esik. Igenlő választ kapott. Az egész ugy néz ki, hogy természetesnek tartják. Az óra vége felé elmondták, hogy ők nem tudják kezdeményezni a borravaló el nem fogadását, mert a mester kirúgja őket. Ez± már<51 holnapra nem lehet elérni. De ha megszűnik, nem fogják ugy érzni, hogy csökkent a fizetésük, azt fogják természetesnek tartani, hogy nem kapnak borravalót, ügy látta, hogy valamit elért ebben az osztály-I ben, de az utána következő napokban ez az osztály közösen irt egy választ a faliújságra, ellenkező véleményt, mint amit az órán megvitatott velük. Ezt szerinte először a felnőtteknek kellene elkezdeni. Természetesnek veszik, hogy borravalót kapnak. I I ^ A nevelés kérédédiez; évéLején határozzák meg nevelési tervüket, hogy mivel akarnak foglalkozni az osztályfőnöki órákon. N^luk a szakmunkás vizsgán is van erkölcsi- politikai kérdés, az osztályfőnöki órát ugy kellős3zeállitani, hogy előkészítsék a tanulókat, hogy ezekre a kérdésekre válaszolni tudjanak. ► Van egy ilyen káúés: miben jelentkezik a mának élés a fiatalok körében, A tanulók fel voltak háborodva, hogy miért keLl szakmunkás vizsgán ilyen kérdést feltenni. A kisipari arányok megváltaztatása egy bizonyos fokig segítené az lek elhelyezkedési probléma megoldásán. Tudomása szerint a ICESZ H tett egy olyaa javaslatot a Munkaügyi Minisztérium felé, hogy ebben . az évben axx&riamt csak érettségizett fiatalokat vegyenek fel. Ezzel a minisztérium nem értett egyet, mert az arány az, hogy ezer gyermek közül lo érettségizett. Megkérdezték tőle, hogy egyetért-e azzal, hogy az egész kisiparban szüneteltessék a tanuló fel-vételt. Ezzel egyetért, v v . . ; rá/' v’ Hfijllí | met semmi értelme nincsen, hogy ezrével képezzenk szakmunkasokat es azok nem tudnak elhelyezkedni. » rá... .............. '-tete? ' ; tó::tótetete ":re-V.7"'te'te;.te,'' / / . \ V/ré" fo, 7 •i 4 v /.yte.g''■' -. i • -: • : te’t e ' " f f ff tó : - .' . ff"Yfote gffYreY-tó/tó'vtó-te ff;ff'tó-te:/rfovtófffo;;fo7/"fffoí ^ ;gffp-ff; tó/tera;.ré-."".;ratetótó‘:fftetó tótóvráv'rá’terá-rérá:tó\fotó fftó4 te0téff "tóratetó./tóff 7 . J i I
