Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1959-05-21
[ ■ Kamaeufl.uBmw—wimr-in l mmmmmsmKmmmm , . .-•.h | ? ló 4 > ' tó-7-, a tanács népművelési csoportja rendszeres és alapos begitséget nyújtana ehhez. ■ A válla látóidnál a szakmai továbbképző tanfolyamok rendszeresén, folynak, bár azoknak az érdekelt dolgozóknak osák kisebb része ' s látogatja. Gondoskodnak az egyetemi és technikumi továbbképzésről ia. A KGMTI .26 , a Bányaépito Vállalat 4, az ÁÉTI 11 dolgozója Jár egyetemre 3 kti. ugyanannyi a technikumi • hallgatók száma is., • A kultúrális. tevékenység pénzügyi ellátására a KGMTI és ÁGTI adataiból következtethetünk. Az első helyen 18.000,'a. másik helyen 4500 Ft.áll a kultúrális tevékonység rendelkezésére. Á kultúrális , alap felosztásában helyeselhető, hogy mindkét szerv jelentős összegét fordít a könyvtár .fejlesztésére és n művészeti csoportok működésére. Ugyanekkor egyik helyen sem gondoskodnak az ismeretterjesztés pénzügyi támogatásáról. Nem helyeselhető az sem, hogy az ÁGTI - miközben 3000 Ftot fordít 0portkiadás0kra - a szakszervezeti jutalmazásokat, a nőmozgalom kiadásait is a kultúrális alapból fedezi. . A kerületben dolgozó pedagógusok politikai ro ideológiai fejlődése az ellenforradalom óta nagyot haladt előre. Pedagógusaink részéről ellenséges vagy kétértelmű politikai megnyilvánulásokról egyetlen jelentés sem tesz említést. Ezzel szemben.általános jelenség az, hogy a politikai és ideológiai tanfolyamokra a pedagógusok nagy/hányada jelent-' ékezett, de tanulásuk nem elég alapos, a tanulási fegyelem kifogásolható. . A„ art művelődéspolitikai irányelveit a megvizsgált iskolákban mindenütt ree^eitosen megvitatlak s az iskola kultúrális életében mindinkább M1T5r8!*} ^J0*1030*1 hasy érdeklődést váltott ki az uj iskolareform, 9 kel,ülot értelmiségei közül a pedagógusok dolgozik1~ £.?}*'1«SaJePOsabban a művelődéspolitikai irányelveket. A pedagógus továbbképző tanfolyamokon a részvétel állandó. Az idős és fiatal pedagógusok együttműködése harmónikus. A fiatal pedagógusokkal való foglalkozást azonban erősíteni kell, többet kell foglalkozni politikai, . szakmai nevelésükkel, munkafegyelmük és áldozatkészségük megerősitésé-7 ~4. X. ,xtó!ttk8éges lenne a pedagógusok, körében fokozni a párt építést, _ mert feltűnően kevés 0 párttag pedagógusok száma /Batthyány utoai általános iskolában48 pedagógus közül 2, a Koszoiuszkó Tádé utoai ' általános iskolában 34 pedagógus közül szintén 2 0 párttagok száma./ Az iskolában színes, sokrétű népművelési tevékenység folyik. ► Bteren.a pedagógusok egy része önzetlen és lelkes munkát végez. Az ' xvío f?' f 018201,01110k és nagy forgalmat bonyolítanak le. 7 inn í" ?ir^áziumban 6*800» a "Toldi Ferenc" Gimnáziumban ^.100,a Batthyány utcai altalános iskolában 2.000 a könyvtári kötetek száma. Az iskolai szakkörök nagy számban működnek/zenekar, színjátszó csoportok, ballet szakkör, népi táncosoport, irodalmi szakkör, stb./ Az iskolai kulturális munka nemcsak az ünnepélyeket gazdagítja szinvoü +1 / mdsorrnl /választások, Tanácsköztársaság évfordulója, április 4,, 3T felndtt lok°9ság számára is sokat nyújt,. E műsorok'' . S kSv ÍÍ-Í51 ab®mp°atbdl ia igényesebbek, mint más helyeken; ' GllG1ntirG -.x/ánatras, hogy a Tanáos rendszeres mühíi . í ^ ,S.,83!ta segitséget nyújtson az iskoláknak; mert bizonyos műsorpolitikai szabadosság jelei kezdenek mutatkozni. / • ‘ * ^ n ' ' * '' ' . . 4 , . * ; * ..................... * *1 . . • * .tt„• N JZ& i¥ ft • * V■ ■ ■ — -■ - m *——.. ‘ ‘U -******* I !
