Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1959-03-05
tó lé " ' 1 író Utói -ie. Iá' J 1 ' ‘ \ " Iskoláink oktató-nevelő munkájának féléves eredménye> Az 1953/59. tanév egyik legfontosabb célkitűzése volt kerületünkben az iskolai nevelő munka, különösen a világnézeti nevelés javitása.. Ennek érdekében arra törekedtünk, hogy úgy politikai, mint szakmai továbbképzésben lehetőleg minél több nevelő vegyen részt. A párt és a pedagógus alapszerv segitségável ez lendületesen„folyik is. Cél - kitűzésünk volt továbbá a nacionalizmus ellensúlyozására a szocialista hazafiságra., internacionalizmusra nevelés erősebb kidomboríts- S c3 Célkitűzéseink s a világnézeti nevelés megvalósítása, érdekében ebben x az évben az elmúlt évhez viszonyítva. 3 párttag igazgatóval és 1 he -lyettes igazgatóval erősítettük meg az iskolákat. Munkánkat nehezítette az Attila u, leányiskolában az igazgató és helyettes közötti egyenetlenség. Az igazgatónak más kerületbe való elhelyezése ezt a problémát megoldotta. Tárgyi és személyi feltételek: ra Iskolai épületeink karbantartottság szempontjából megfelelőek. Kivétel a Táncsics M, utcai iskola, amely - különösen elavult ^fütssi berendezése miatt - sok gondot okoz. A jobb nevelési lehetőségek biztosítása szempontjából örvendetes, hogy megnyithattuk uj iskolánkat a. Lisznyai utcában. Sajnálatos, hogy későn tudtuk megoldani ennek a megfelelő fűtését, , • . , , Még mindig hiánvos iskoláink bútorzata, felszerelése / szekrények, asztalok, szemléltető eszközök, stb./ Külön meg kell említenünk az iskolai könyvtárak hiányosságait, mert ez legerősebben hat „ki az oktató-nevelő -munkára. Az ifjúság megfelelő olvasmányokkal való ellátása elengedhetetlen mind a tanulás, mind erkölcsi-politikai névelás szempontjából. Ezeken a hiányosságokon a következő negyedévtől kezdve fokozatosan segíteni tudunk, mert • n Tanács VB. a közs égf ejlesztesi alapból 2o3 ooo Ft-ot biztosított. Iskoláink és óvodáink személyi ellátottsága megfelelő. Szakosítást a szükséges mértékig alsó tagozatban is biztosítottuk. Az Oktatási Osztály személyi ellátottsága viszont már két esztendeje hiányos. Azóta 7 nincs a kerületnek tanulmányi felügyelője. Ezen sürgősen segiteni • kellene, mert megnehezíti az iskola nevelő munkájának ellenorzeset és irányítását. Az iskolák személyi ellátottságának biztosítása - sajnos - nem azt jelenti, hogy világnézeti, ideológiai szempontb&l minden_rendben volna. Nevelőinknek csak kisebb százaléka az, akik materialista, marxista meggyőződésüek. Az ellenforradalom óta azonban - különösen ebben az esztendőben - ezen a téren is értünk el eredményeket. A Pedagógus pártszervezet segítségével elértük azt, hogy nevelőink igen nagy százaléka / 5o fi / jár szervezett politikai továbbképzésre / pártoktatás, szakszervezeti ankét, kultúrpolitikai akadémia, szabadegyetem/. Ugyanezt a célt szolgálja a pedagógusok szakmai továbbképzésé is,Ezek eredménye még nem mérhető fel, de megnyilatkozásaik őszintébbek cs vitakészségük Is fejlődött. Idealista világnézetüktől, polgárias zom - 1életmódjukból azonban igen sokan nehezen tudnak elszakadni,„sót vannak - különösen vallásosak, / kb, 5-8 fi ( templombajárók között, akik nem is igen akarnak, i >f<$ t0 ... -ró -,■■■■■■■ i „, , . , , „.................................................................................... i — i
