Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-28
I } A jelentés is megemliti, de szükségesnek tartja elmondani, hogy az oktatás lebecsülése a vezetőségi tagoktól indul ki. Vagy nem járnak oktatásra, vagy nem készülnek fel. Az ilyen vezetőség képtelen arra, hogy tartalmilag segitse az oktatási munkát. Ha a jövő évben előbbre akarunk jutni, akkor ezen a helyzeten változtatni kell. liba, hogy eddig az ágit.prop. osztály nem ellenőrizte a propagandistákat á két foglalkozás között, hogyan készülnek fel a vezetésre. Ezt a munkát csak most kezdték el. .Tehát milyen tapasztalatokat szűrhetünk le : Heg kell valósítani, hogy csak annyi embert oktassunk, ahány megfelelő propagandista áll rendelkezésre és inkább "az előadásos propagandát szélesítsük ki. Az önálló tanulásra jelentkezőknek - ha nincs meg a megfelelő felkészültsége - merjük megmondani, hogy nem tartjuk alkalmasnak önálló tanulásra. „ A jövőben a kerületben a politikai gazdaságtan tanfolyamnál a régi bevált módszert kell alkalmazni, tehát konferencia-szerü vitákat rendezni. Nem tud egyetérteni azzal a javaslattal, hogy a filozófia tanit^át beszüntessük, mert a kerületben sok a cudományos intézmény, aho. ezt tanulni kell. .. Katona József Javasolja, hogy a propagandistáknál ne csak az legyen a kiindúl ópont, hogy régi propaganeista-e, merjünk uj elvtársakhoz is nyúlni. Fontosnak tartja, hogy a szemináriumokat ellenőrizzük, mert ez serkentőleg hat a Hallgatókra és a vezetőre is. Véleménye szerint az önkéntesség kérdésében felvilágositó munkát kell végezni, mert egyesek ezt úgy értelmezik, hogy egyáltalán nem járnak okta- • tásra. Váradi Sándor: Felhívja a figyelmet arra - é3 ezt valahogy ellensúlyozni kellene - hogy sokan nem olvasnak újságot, ügy gondolja az ellensúlyozást, hogy az oktatásba kül és belpolitikai kérdésekről is kellene beszélni. Kada István-; A KISZ. oktatásról elmondja, hogy 3oo KISZ. fiatal vesz ré^t ; szervezett és laza oktatási formákon. Az egyik ilyen oktatási ffi ma, az Ifjúsági Akadémia. Ez a forma igen bevált, tovább is alkalmazni fogják. Ennél lazább forma az Ifjúsági Napok,„de ezt az alapszervek i ' nem eléggé tervszerűen rendezik és hibájuk, hogy általában csak w KISZ. tagok vesznek részt rajta, KISZ-en kívüliek nem. Itt a múlt héten a hazafiságról és a szocialista tábor külpolitikájáról volt szó. A közéiskolások részére beindította le M.L. alapjai tanfolyamot, de ’ ez nem vált be, a jövőben ehelyett mást fognak alkalmazni. Tervezik, hogy azok számára, akik oktatásban nem vesznek részt, négy foglalkozás keretében a Kommunista Kiáltványt tanulmányozzák. Sajnos még nem alakult ki olyan oktatási forma, ami tekintetbe venné a fiatalok korkülönbségét e3 az őket foglalkoztató kérdéseket. A Tóldy Gimnáziumban az igazgató elengedett egy osztályfőnöki órát, és itt a Kisz. tarthat előadást, amelyen minden hallgató résztvesz. , A probléma az, hogy azáltal, hogy az Í3kola engedélyezte, kissé adminisztrativ jellegű. Le ha' ezt a többi iskolákban megoldhatnák, ilyen formában sok középiskoláshoz el tudnának jutni, akik nem Kisz. tagok. A jövő oktatási évvel kapcsolatban még nincs semmi központi elgondo- | lás tudomásuk szerint. Ha u jövő oktatási évet nem tudják jól megszervezni és jó propagandistákat biztosítani, félő, Hogy a KISZ. kommunista jellege el fog veszni jelentkezni fog a LISZ. negatív jellege. ( Ah i . v * \ V V . . —.......-................... .... .------—-——-----------— ...............—---------------------------------- ■' i MJLP-i fi, ■’ | - 12 -
