Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-13
Í . | ' Szakmai téren egyik legnagyobb hiányosság, n pedagógiai tudojány iránti közöny, Tudományos intézeteink éveken keresztül nem foglalkoztak a szocialista pedagógia módszertani kérdéseivel. Megállapították, hogy iskoláinknak szocialista embert kell • formálni, de no in adtak gyakorlati útmutatást., hogy hogyan. A fentiekből'következik, hogy pedagógusaink zöme sem áll a szocialista világnézet alapján, tehát a szociálist Terkölcs fogalmát sem ismerik, 11 nem várhatjuk tehát, hogy megalapozott és kidolgozott módszerek nélkül szocialista embert neveljenek*I m A fentieken kivül megnehezíti a nevelő munkát a szülői | ház hatása.. Ez különösen érvényesül az I. kerüretbőn',* ahol j a~laköss/tg zöme .'kispolgár és értelmiségi szaftéA sz”l *j X&k~* gyakran güHyos , XakícsinjTTo mngje gyzSBlhret tesznek szocialista építésünk eredményeire, közülük sok szemben _ áll a ^szocialista társadalmi rendszerrel,'A gyermek ezt a hatást hozza magával az is kólába.-.és- az egyábkánt 'is I? ingadozó pedagógus hallgatólaiiosan-ezekkel a nézetekkel ért" egyet. Sajnos munkánkat a-kommunista, szülők sora mindig segítik. Még mindig-^teorT'-JeTens1ég^";högy'"f mikciőban tívo’ elvtársak, hivatali beosztásukat a pedagógusokkal szemben, megfélemlítésre használják fel. Ez különösen akkor érvényesül, ha a gyerekük rossz tanuló, ilyenkor úgy vélik, hogy ez a. kommunista szülő gyermekével szembeni igazságtalanság, j . Pl. az Attila utcai fiú iskolában a XIV. kerületi pártbizottság nevében az egyik alaps.zerveze.ti titkár telefonon lehetetlen hangon felelősségre vonta az igazgatót, mondván: " .mondja esa.k mi történik maguknál a Vl/b. osztályban mit csinál ez a furányiná? / az osztályfőnök/" Nem tetszett ugyanis a hazavitt intő. Ugyanígy arra is van példa,hogy ; szakismeret nélkül beleavatkoznak az oktatás módszerébe / persze csak akkor ha gyermekük rossz jegyet kap/ és fenyegetőznek. azzal, hogy jelentést tesznek a Fővárosi Tanácsnál. , II,/ Pártszérveketünk megalakulása. 1956 novemberben éhány elvt Irs azt a pártmegbizatást .kapta*, hogy a pedagógusok közül azokat a volt MDP tagokat keresse fel, akikre /z MSzMP megalakításánál számítani lehet. Ez a munka^rendkívül nehezen kevés sikerrel járt, mert csak ^—y 1957 januárban tudtuk elérni, /hogy megalakíthattuk a pedagógus pártszorv-ezetét kb. é-lo taggal és 3 tagú vezetb ^ c'vv’ tőséggel. A megalakult pártszervezet’első f lada^a volt szervezni a_ pártot és - elorni, hogy legalább minden iskolában legyen fi-1 párttag, A közvetlen feladat az volt, hogv megteremtsük á tanításhoz szükséges zavartalan légkört és | tantestületekben uralkodó ellenforradalmi nézeteket szétoszlassuk. Ennek, érdekében iskolánként összehívtuk a volt parttagokat és 1-1. párttag vállalta a volt MDP tagokkal %5 ' ~ 1 !
