Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-13
1 ra"....... ', ■ ' ■ ‘ . " t . “ lö “ * Bruclc LÁszlóné: A jelentést reálisnak tartja, azonban sok az általánositás. Nem helyes igy felvetni a kérdést, hegy velünk vannak a pedagógusok vagy ellenünk, mert sok kérdésben velünk vannak, sokban meg ellenünk. Meg kell magyarázni, hegy a pedagógusok sem rosszabbak, mint az értelmiség többi rétegei. Meg kell mondani, hegy mit várunk tőlük és e mez segitséget kell adni. Az a baj, hogy nagyon kevesen vannak kommunista pedagógusok. Nagy kérdés, hegy lehet egy 4o© személyes tömeget mellénk állitani. .azonban nem lehet most egy frontális támadást intézni ellenük. Első feladat, hogy a 39 pedagógust felvértezze magát először is politikailag, aztán szakmailag. Ez különösen fontos a kommunista pedagógusoknál. Az igazgatók kérdése: Az Oktatási osztálynak legfontosabb feladata az legyen, hogy a 15 igazgatót mellénk állitsa. Vannak kádereink, akik ha nem is tartoznak az Okt. osztályhoz, de ezek mégis járják az iskolákat. Be kell vonni őket a továbbképzőkbe. Legfontosabb feladat, hogy a különböző szervezeteket összefogja a pártszervezet. A pártszervezetnek is nagyobb aktivitással kell dolgoznia. Be kell vonni a munkába nemcsak a kommunistákat, hanem a pártonkivülieket is. A legjobb szakembereket kell odaállítani, hogy ezek irányítsanak. Nagyon jó eredményeket h©z az, ha a p árt szervezet tagjai kimennek te? egyes rendezvényekre és személyesen elbeszélgetnek az egyéni pr©bxamákról, ahol konkrét ismereteket szereznek és igy jobban tudják irányítani a munkát. A pártszervezet akkor tud jól dolgozni, ha ezeket az összes lehetőségeket felhasználja. A most végző fiatal pedagógusokat általános iskolákba helyezik hármasával-négyesével egy-egy iskolába. Tóth Károlyné: Ez egy olyan pártszervezet, melyre az ellenforradalom utáni párthatározat után igen fontos munka nárul. Konkréten az ifjúság nevelése. Igen fontos a pedagógusok megbecsülésének kérdése. A kommunista szülőket segítségül kell hivni. igen fontos feladat a kommunista szülők összegyűjtése. Felvet egy gondolatot amivel nem foglalkozott a jelentés. A Pedagógus pártszervezet befolyása. ígen fontos hogy a Ped.Párt szervezet milyen módon tudja befolyását érvényesíteni, ezt a legfontosabb feladatnak kell tekinteni. A fiatal pedag°gusok elosztása: nagyon fontos feladat hárul a pártszervezetre a fiatal^ pedagógusokkal való törődés. Igen fontos, hogy hogyan vezetjük be ezeket a tanárokat. Vigyázni kell, nehogy a régi pedagógusok befolyása alá kerüljenek. Vörös Józsefné: Ami az oktatási osztályt árt birálatát illeti, ezzel egyetért . Szerinte nem is áz elvi irányításban van a hiba, mint inkább a gyakorlati végrehajtásnál, mert itt nem adnak megfelelő segitséget » az iskoláknak. A pedagógusok között a nacionalista nézet az, ami különösen erős. Véleménye szerint, hogy a pedagógusok lelkesebb nevelő munkát végez essenek szükség*lenne rá, ha raódot nyújtanánk nekik, hogy az ország különböző területeink létrehozott nagy alkotásokat megtekinthessék. Valóban az ateista propaganda eddig el lett hanyagolva, nem mertek eléggé bátran hozzányúlni ehhez a kérdéshez. Peddig erre a jövőben irányt kell venni nemcsak a pedagógusok, hanem a gyejskek körében is. Valóban úgy van, hogy nemcsak a kommunista szülők részé- j ről éri a pedagógusokat támadás, hanem pl. egyes értelmiségi szülők felvetik, hogy " azért mert értelmiségi vagyok, " " azért mert hittanra jár a gyerekem ".... Az osztályzás kérdése eldöntetlen probléma országos viszony tatban is. A pedagógusok anyagi megbecsülése fontos kérdés, konkrét ismeretei bánnák erről. Pl. elvállalnak dolgozók iékolájában tanítást, ami hátráltatja őket abban, hogy a másnapi anyagból megfelelően fellcé - szülhessnnek. Azonban kérdés, ha emelnék fizetésüket meg lennének e elegedve. Véleménye szerint szükséges a fizetésemelés » de aem önmagá bán. i ■r , ... . •_ r-ij-■ — J
