Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1978-06-21
Í Napirend 2. pontja: Jelentes a kerületben dolgozó és tanuló ifjúság eszmei-politikai helyzetéről, a körükben végzett nevelőmunka tapasztalatairól. Kiegészítés: Br.rltehér Józsefné: kz ifjúság nevelése szakadatlna, folyamatos munka, most ezen a PB. ülésén megnézzük, hova is jutottunk ebben a munkában az elmúlt 5 esztendő alatt. Az ifjúság megítélésénél 4 dolgot kell feltétlenül figyelembe venni /s ezekben a kerdesekben az elmúlt evekben jelentős szemléleti változás következett be/. 1./ Az ifjúság megítélésének alapja csak a végzett munka és magatartás lehet /s nem a divat, a haj, stb./ 2./ Nem nemzedéki kérdésről van szó: az ifjúsággal mint közösséggel összefüggő problémákban a társadalmi meghatározottság az elsődleges, de a korosztályok élmény és tapasztalatvilágából származó különbségek megvaraiák, és tagadhatatlanok. 5$/ Az ifjúság sajátosságokkal rendelkezik, de nem kicsinyített felnőtt /társadalomban, munkában való beilleszkedés; türelmetlenség, ellentmondásokra érzékenyebben reagálnak, stb./. j 4./ Az ijfusag jelentős társadalmi—politikai erőt képvisel és nem csupán passzív formálandó tömeget. Az j'asag nevelesenelc komplex felaoatanak csak egy részéről adnak szamot. Elsősorban az eszmei-politikai állapotról, a párt és a KISZ szervezetek ezirányu tevékenységéről szólnak, s csak utalások szerepelnek pl. a csalad, az állami nevelés, valamint az egész társadalom hatasarol, hiszen mindegyik tényező sulya-szerepe önállóan is külön | elemzest^tenne lehetővé. i Az ifjúság nevelése az egész tárgyalom ügye, óriási felelősség, a társadalom jövőjéről van szó. A felnőttek felelősségén nemcsak azt értik, hogy munkájuk teremti meg az adott feltételeket a fiatalok szamara, hanem^azt, hogy a felnőttek példája erkölcsi normarendszere, szokásai es igényéi erőteljesen hatnak a fiatalokra. A társadalom t problémai tükröződnek a fiatalok körében. A^fiatalok is felelősek önmaguk neveléséért. A fiataloknak lehetőseget kell adni, hogy érvényesítsék saját felelősségüket, nemcsak a magánéletben, es nemcsak a munkában, hanem a közösségekkel való más kapcsolataikban is. - Kérik a Pártbizottságot, hogy a PMB, a partepitesi Munkabizottság és a KISZ Bizottság együttes munkájával készített jelentés megállapításait tegye mérlegre, saját tapasztalataival egészítse ki, hogy kerületünk ifjúságának megítélése tükrözze a valosagos helyzetet, mert ez képezi a jövő feladatainak meghatarozas at • Ínra* w: Hozzászólások:— ...... . Gárdonyi Éva: A jelentés készítésében ő is résztvett. A nevelőmunkanak számos tényezője van, de vannak ovjektiv akadályai is. A nevelomunkában rendkívül fontos szerepe van a pedagógus személyisegének is.^A pedagógusok egy csoportjának a politikai, ideológiai felkészíts ege, vitakészsége nem kielégitő. Ennek több oka is van, de megitelese szerint több olyan személy kerül pedagógus pályára aki nem oda való.#ok^gondot okoz, hogy a pedagógusi munkán kivül i 4XJ > politikai meggyőződését, esetleg véleménynyilvánító készségét nehez számon kérni. Ezért nagyon fontos, hogy a politikai, társadalmi sservek a pedagógusokat neveljék. A tantestületekbe kerülő fiatalokat még^inkább alkalmasság szerint válásszák ki, hiszen ma mag nem gond válogatni. - Megítélése szerint annak, hogy a hazafiság i / b i___________________________________________________________________________________________________ ... inni. u.i n ni íi ......... ————————w————W—WW*’I
