Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1976-06-04
k' Testületeink felismerték a permanens továbbképzés szükségességét, hogy a felsőoktatási intézményben megszerzett alapismeretek már nem elégíthetik ki a korszerű nevelőmunka igényeit. A helyig intézményi ideológiai-politikai és szakmai továbbképzések testületi konferenciákon, valamint munkaközösségi keretekben történik, s ezeknek valamennyi pedagógus résztvevője-. Ezek színvonala általában eléri a lehetőségekhez mérten kívánt szintet. A központilag szervezett továbbképzések eddigi formájukban betöltötték feladatukat, de ma már sem formájukban, sem tartalmukban többsége nem kielégítő. A kerületi pedagógusoknak mintegy egyharmada vesz részt évenként szervezett továbbképzésben. Ennek jelentős része? kb HO százaléka szakmai-módszertani jellegű, 20 százaléka a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem különböző tagozatain történik. Különösen kiemelkedő számban vesznek részt az egyes továbbképzési formákban f*z óvónők. A szervezett továbbképzésen résztvevők aránya - figyelembe véve a végzettségeket? az életkori összetételt, a testületen belüli arányos terhelés igényét - kielégítő és reális, de a jelenlegi kereten belül növelni szükséges a politikai-ideológiai jellegű továbbképzésen résztvevők arányát. SS Pedagógusaink túlnyomó többségét a szakmai és politikai aktivitás ' jellemzi. Nevelői munkájukat nagy gyermekszeretettel, hivatástudattal végzik, vállalva a munkakörön és munkaidőn jóval túlmenő feladatokat. Nevelőink zöme politikai közéleti tevékenységét az ifjúsági mozgalom segítésében fejtik ki /rajvezetők, patronáló tanárok, társadalmi szakkör és érdeklődési kör vezetők stb./, de jelentős tevékenységük a Hazafias Népfrontban, a Tanács bizottságaiban, a honvédelmi munka és a sport területén és egjéb társadalmi szervekben. Szinte nincs olyan társadalmi szerv és bizottság kerületünkben,ahol pedagógusaink ne vennék ki részüket aktivan a munkából. A politikai-közéleti-társadalmi aktivitásban•ks élenjárók a pedagógusok mintegy 20 százalékát kitevő párttagok. Tevékenységük mindenekelőtt munkahelyükön jelentős, kiemelkedő szerepet vállalnak az oktatáspolitikai feladatok végrehajtásában, az oktató-nevelő munka végzésében. Elmondható, hogy valóban pedagógusaink élcsapatát al| g*® kotják. Bár az elmúlt években némi javulás történt - a végzett munka ismeretében -, nem kielégítő a pedagógusok anyagi és erkölcsi megbecsülése. A további javulás feltételeit főként nem a testületekben és nem az_intézmények vezetőinek lehetőségeiben kell keresni. A sajté gyakori negatív állásfoglalása, a pedagógusi munka körüliratlansága, •;z egyre növekvő számú "kötelező" társadalmi tevékenység, a peda► gógusok számára adott kitüntetések csekély száma, a hasonló végzettséget igénylő pályákhoz képest való jövedelem lemaradás stb. rontja a pedagógusok közérzetét. A kellő megbecsülés hiárnyánál1' érzete egyes pedagógusoknál fásúltsághoz, pesszimizmushoz vezet. Oktatási intézményeink irányítása megfelelő színvonalú. Valamennyi intézmény vezetője képesítésének megfelelő intézményt irányit. Kellő politikai-ideológiai-szakmai felkészültséggel rendelkeznek, különböző szinten, de kielégítően rendelkeznek a szükséges vezetői készségekkel is. Az elmúlt évek során vezetői tevékenységük fejlő- i cott. Különösen nagy érdeklődéssel fordultak a szocialista vezetéselmélet, a korszerű vezetési ismeretek gyakorlati alkalmazása, a pedagógia^ és pszichológia kérdései felé. Erősödött demokratikus vezetési stílusuk, megszilárdult az állami-, párt- és szakszervezeti vezetés koordinálta ága, irányitó munkájúkban egyre jobban támaszkodnak a pedagógusok kisebb közösségeire, a munkaközösségekre. Intézményvezetőink megfelelő szinten képviselik és hajtják végre a párt politikáját. Tevékenységüket elsősorban az állami, fegyelem s . gszilártíitásábon, oz össztársadalmi érdekek mindenkori érvényrejuttatásában, az egyes emberekkel való foglalkozásban kell továbbl fejleszteniük. re. 603/1976. * ~ ‘ ———— - * ■ ■ - ■ ■ -:/é;/;Y/^ ' , . 1 //' g./ -:/Y' 4.' '' ■ .! ' { í
