Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.6.a/3)

1976-06-04

ta megközelítés alapján, a testi nevelést nagyon is magában £>glalja, s az nem választható el a nevelés egyéb területeiből, amikor azt tapasztaljuk, hogy növekszik - a statisztikák szerint igy áll, s az egyetemi gyakorlat szerint is igy áll, hogy növekszik - a neurótikus, szorongásos gyerekek száma.,

v * \.v

Most az egyetemről jöttem, s elmondhatom, hogy az elmúlt he: . öl7

tekben többször előfordult elsőévesek, különben egészséges—

O nek tűnő emberek között az első vizsgáknál rosszttllót, s abba kellett hagyniok a vizsgát, ki kellett vinni őket, ósttgyj£ tovább, ósjigyjtovább. Hasonló jelenségek a Műszaki Egyetemen is megtalálhatók.

Itt tehát ez az egész probléma, amit ma gyakorta mentálhigiénének neveznek, a testi nevelésnek és a nevelés más területeinek szerves összekapcsolását tenné szükségessé.

I ^ Nem tudom, és nem vagyok hivatott annak megítélésére, hogy a kerületben, és általában a testnevelő tanárok állománya mennyire felkészült arra, hogy ebben az egész komplex nevelési folyamatban megfelelő segítséget nyújtson, f de hogy ez élő kérdés, azt hiszem, vitathatatlan, akár -indokolt okoknál fogva is- helyet kap az anyagban, akár nem.

Végül a harmadik megjegyzés, amely első tekintetre talán periférikusnak tűnik az elvtársak előtt - hiszen itt a pedagógusok oktató-nevelő munkájáról van szó — ha itt megemlítem a pedagógusok tudományos munkájának a kérdését. A közvetlen tapasztalat itt az, hogy jóllehet fel—