Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1975-09-02
► - 2 .. -ffippllpk ” ■ "ff: a^atpt. ,Erre yenatkozgan a Bp*-i PB. állásfoglalását meg kell várni, es elképzelhető, hogy ezt a napirendet törölni kell a munka- ip tervből. Kérdés: Gárdonyi Éva: A 7. oldalon szerepel tájékoztatók a PB. tagjai !resZe!E,ecTSS,i?o alatt "Tájékoztató a kerületi pedagógusok oktatónevelő munkájának helyzetéről /VB anyag alapján". Ezt a Végrehajtó Bizottság munkatervében nem találta. "’bh- k Válasz: ■;W^PÍ ——— III Kékedi György: Eredetileg szerepelt a tervben a II. félév folyamán. A Bp.-i PVB. munkatervének módosulása miatt nem szerepel a munkatérben jelenleg. róüH ag? ta A Pártbizottság: az MSZMP I kerületi Bizottsága és a Végrehajtó bizottság 1975* II* félévi munkatervét elfogadta. ÉHR . ' mm “3DH SBeE ■ Napirend 2. pontja: Javaslat a kerületi PB. ötéves oktatáspolitikai tervére. ■mmm |k Előadó: Balázs István-Ip . f? Kiegészítés: FmsíűBBBBm WSm Balázs István: - Végrehajtó Bizottság szept. 4.-én tervezte napirendre tűzni ezt a témát. Ez nem szükséges, mivel a Pártbizottság megvitatja.- A jelentésből is kiderül, hogy ez volt az első olyan időszak amikor hosszabb időre szóló oktatáspolitikai tervet kellett kéta sziteni. A tapasztalatok azt mutatják,hogy a két kongresszus^közötti pártoktatás sikeres volt. - A jelenlegi tervben a legfőbb, tartalmi és szervezeti kérdések, fő csoportok vannak benne. A pártoktatás, az oktató-nevelő munka tartalmát a. XI.„Kongresszus alapvető dokumentumai képezik. Úgy gondolja, hogy „a Pártbizottság által megvitatott oktatáspolitikai tervet a pártalapszervezetek titkáraival is szükséges megismertetni, ilyen vonatkozásban milyen feladatai lesznek a pártszervezeteknek. Kérdések: Gárdonyi Éva: - A XI. Kongresszus anyaga feldolgozásából még egy téma' hatra van. Ez hogyan fog beilleszkedni a partoktatas keretébe, mikor kerül sor erre a témára. Dr. Lelkes Vilmos: A pártonkivüliek számára milyen oktatási formában lehet továbbképzést biztositani? j ,_______________________________
