Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1974-05-28
mm l\. mm \ ;?(’/' • % ^ fi Nem ad.elég felkészítést; pártoktatásunk a munkahelyi napi kérdésekben való eligazodáshoz* Nem lehet mindig minden kérdésre központi választ várni. Naponta személyes tapasztalatok győzik meg arról, milyen problémák varinak a megítélés kérdéseiben. Sok a vita az amatőr művészeti együttesekről. Számtalanszor tapasztalja, hogy helyi politikai vezetők egy-egy műsor megítélésében nem szakmai színvonal szempontjából, hanem éppen tartalmi szempontból mennyire bizonytalanok, nem értik meg és ezért hajlamosak tiltani ée nem vitatkozni vele. Pedig nem a tiltás a megfelelj eszköz, hanem a megbeszélés. A fellazítás kérdéséről most ritkábban esik szó, A nyugati világgal való kapcsolataink jelentősen fokozódtak. Ez a kérdéskör messze túlmegy a párttagságon. Itt valahol a magyar nép kapcso- 0^~^ latairól van szó. Ma is,rendkívül megdöbbentő ellenséges nézetekkel lehet találkozni. Kérdés milyen a párttagság felelőssége ez irányban, hogyan segit felkészíteni, vitaképessé tenni az ember*, két, hogy ilyen helyzetben is megállják a helyüket.Probléma még az is, hogy a gyakorlati életben nem mindenütt találkoznak az emberek és főleg a fiatalok a kommunisták elveinek megvalósulásával. Sokszor kommunista családban felnőtt gyerekek bekerülve a legkülönbözőbb munkahelyekre ellenmondasolckal találkoznak. Ha fellépnek ezek ellen a maguk fiatalos módján, be is verhetik a fejüket. S ilyenkor ezek a fiatalok vagy elszigetelődnek, vagy opporüunisüavá válnak. A pártszervezeteknek különösen 01 kellene vigyázni arra, hogy a fiatalok meghallgatásra leljenek, ^ problémás kérdéseikre nyilt, őszinte választ kapjanak, mert itt árt legtoabet a mellébeszélés. Vida elvtárs: Az előterjesztést jónak tártja bizonyos lényeges hangsúlyeltolódásokkal. Szerinte a cselekvési egységet két- . féleképpen lehet érteni. Egyrészt, hogy nem cselekszenek ellentétesen, másrészt, hogy az eszmei-politikai egység cselekvésben jelentkezik a kommunistáknál, tehát pozitív tevékenységről van szó. Ha a cselekvési egységet úgy értelmezi, hogy nem tesznek ellene, akkor rózsaszínűnek kell látni a dolgokat. Ellenkező esetben nem igy van. Olyan valóban előfordul, hogy egy—ogy kommunista fásulttá, közönyössé válik, de ez csak esetenként jelentkezik. Ennek a kérdésnek nagyobb hangsúlyt kell kapnia. Hálunk a pártoktatás a tudásanyag-átadás terére tolódott el és a kommunistává nevelés háttérbe szorult. Ahhoz, hogy valaki a tudásanyagot használni tudja, abból kell kiindulnia, hogy ha te ®'. 5 . te í '---------- ---——............................................... wm....... . ■ ' ■ ■ ■■ - "--------— — ■ ■ ■ i-.-ii i i i i»........ i ..... .. < fi;.fi ¥ ' r te , ^ ' 'V fi¥. fi ■ "fi \ ' -te; -tete ■ " 7 - • ' ‘ i $ \ tefite-te' ', , ; •: fitefi' . ■ • fe\te ■¥ ■ ’ 5 ' ’i
