Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1970-05-05
' " ' " ' f f n ' I ' ■ A’ ,Av .'■ . /.•": ' :YV A'A\4 ■Í.AYA ’ 4:Y"-Y-’ ■'■'•'■A:'"' Y ' * ' ' "' Y ‘ ' A ■ . ■ Ú ■ ‘4 44 * MSZMP., I.kerületi Bizottsága SZIGORÚAN BIZALMAS! Budapest I*, Krisztina tér 1. Készült: 50 példányban* * Ikt.szám: 1/70/1970. PB. Lj ..sz. példány. A kerUleti diákif,juság eszmei- politikai helyzete köztük végzett nevelőmunka tapasztalatai és feladatai /A PVB 1970. március 5~i ülésén tárgyalta/ I©/ A tanulóit létszámának alakulása, szociális, tanulmányi helyzetük Az elmúlt 10 év alatt középiskoláink tanulólétszáma 46 %-kal, a szakmunkásképző iskola létszáma 86 %—kai emelkedett. így a kerület KISZ-koru fiataljainak 53 %-a diák* . . 4 nagyarányú létszámnövekedéssel nincsenek arányban a nevelőmunka ÜatéjcpnzságáYbiztosTto objékt~és“szubjektív féTüéttle'k /tantermi' ' férőhely e¥ nem n ővelce dt e k /4 0—4 >- í^s osztály létszámok, a szakmunkásképző intézetben egy tanárnak 2-3 osztályfőnökség, sok kezdő, tapasztalatlan osztályfőnök/. — A központi elvek alapján iskoláink állami és pártszervei kerületünkbe^ is kiemelt feladatnak tekintették a fizikai dolgozók gyermekeinek beiskolázását, tanulmányi munkájuk segítését. Erőfeázítéseink ellenére sem tudtuk számarányukat növelni. A kiskeresetű több*gyermekes családok az állami segélyrendszer segítségével sem képesek tovább taníttatni gyermeküket és zömében inkább a szakmát adó oktatási intézményekbe küldik őket© ®A "továbbtanulók anyagi helyzete megfelelő, kis százalékban az átlagosnál rosszabb* A hátrányos heiyzet az esetek többségében nem anyagi természetű, hanem osaládi körülményekből fakad. A rászorulókat iskoláink tanulmányi és szooiális segélyben részesítik. Iskoláinkba sokan járnak más kerületből, illetve vidékről* A be járók a _ vonat indulásáig tanul ősz’ÖFákbán tartózkodnak. Á szakma likas képző iskolában, ahol erre ninos lehetőség és reggel 7 órakor ezdodik, este 19,15 órakor fejeződik he a tanitás, kénytelenek bele— egyezni abba, hogy a tanulók egy csoportja az első, illetve az utolsó tanítási óráknak osak egy részén van jelén. Heti egy órás tantárgynál ez rendkívül hátrányos a tanulóra nézve. A kollégiumi elhelyezés nagyon nehez a kevés férőhely miatt* c.,, 4_|anulás^f olyamatffban az átlépés egyik iskolatípusból, a má- V PJ01310111 jelent, ennek ellenére az általános isfőkéntVSI+pfiatalok tudásszintje emelkedett* Hiányosság foként a matematika, a helyesírás es az orosz nyelvtanulás terén tapasztalható., Lenyegkiemelési vészségük hiányos. A testnevelés és ^ í /ételeinek hiányától SdSSS, ho£ fizikai ál1óképességuk, munkabirá^uk nem kielégítő. iskolából^vfSSf^J?!u pfzitiv haA'á?át bizonyítja, hogy az általános iskolából kikerülő diakok a mozgalmi munkába érdeklődéssel, lelkesedéssel kapcsolódnak be, de ez a lelkesedés megtörik a közéufok első Y osztályaiban. Nem kapnak igényeiknek megfelelő mozgalmi feladatot. AA | ; /25" | Í Yfc-Y''- 1 _ J-rv? Y ; '• ' :/ ó'/: . ' /te ff! v' " Y' ú ; ... 4 Ii
