Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.6.a/3)
1964-07-14
. segítésének fokozásához, a pedagógus szakszervezet helyi, szervezetei munkájának johbátételéhez. Az iskolai pártszervezetek által kezdeményezett iskolai re-I formtörvény helyi végrehajtásának tervei a legfontosabb kérdésekben koordinálták a helyi erőket, helyesen tűzték ki a feladatokat és e feladatoknak zömét meg is valósították. Az iskolák tantestületei jelentős eredményt értek el az oktató- nevelő munkában, a munkáranevelés és oktatás továbbfejlesztésében, a közösségi nevelés szintjének emelésében és a szülők felelősségének a fokozásában. Kezdeti eredmények már a pedagógiai kisérletezési mozgalom területén is vannak, bár ezen a területen még gyakori a bizonytalanság. Az eredmények mellett - vannak gyengeségek is. Helyenként a pedagógusok ideológiai- politikai és pedagógiai egységének fejlődése nem éri el a lehetőség adta színvonalat. Ez mind az ideológiai kérdésekben, az ideológiai vitákban, továbbképzésben, mind a politikai kérdések értelmezésébén, ^ mind a pedagógiai elvek és módszerek alkalmazásiéban tapasz— Gyakoriak az iskolákban a demokratizmussal kapcsolatos helytelen nézetek is /ami már az egyszemélyi vezetést sérti, a fegyelmet lazítja/ és nem ritkáK az elfogult, szubjektív nézetek se az oktató- nevelő munka adott kérdéseiben, a kollegák munkájáfoaK, felfogásának, magatartásának vagy éppen a tanulók fejlődésének és fegyelmének megítélésében Az oktatási reformtörvény végrehajtásának kezdeti nehézségei és hibái, a munkáranevelés ezernyi gondja egyeseket elkeserít, pesszimistává tesz, aminek következtében alig-alig lát mást, osak rosszat. A jövőben a PB-nek, az iskolai pártszervezetének, a Ta^ács^ illetékeseinek, az iskola vezetőinek athelyes szemlélet rkialakitásáért, a téves nézetek és gyakorlatok..megszüntetéséért kell harcolni. Azt kérjük a köznevelési bizottságunktól, hogy továbbra is úgy dolgozzon, ahogy az 1963/64-es oktatási évben: lelkiismeretesen, elvileg- politikailag és pedagógiailag megalapozottan és a helyszínen segitően. IéSRHBsBI ■ ! B A . Is l u- 1 -
