Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.6.a/3)

1962-01-19

• r? ^® ■ - vi

cLté

> ■ . ■

«*» Íjö"S «•

I •

• . ' < ■ életét vagy fehéren vagy feketén nézzük, akkor problémát okoz,

hogy én a pedagógUSOk felé és a fiatalok felé hogyan vessem

.

fel ezt a helytelen szemléletmódot,hibának. Persze fel kell

1 * •' ''1 ■•••■ - r ■ ■ ■ , / ■■■■■" ■■ ■ *' . AjJ?"

vetni, mert pedagógusvonalon is úgy kell ellátni a munkát,

■

hogy például Ady értékelésénél ne legyen problémája a gyereknek, hogy otthon mást hall róla. Az az érzésem, ezt a szemléletet kell a felnőttek, intézmények, pártszervezetek felé jobban érvényesiteni, hogy sokkal mélyebben, elemzőbben nyul-Y

f \ janak a dolgok értékeléséhez, az emberek munkájának értékeléséhez, nem leegyszerűsítve a dolgokat. Ha ezen a vonalon előbbre lépünk akkor a fiataloknál is osomó probléma megszűnik.

ra: ; ■' • '' . "ff ;-'0i ’• ''/ff/ ' . ■’ . ’■ 0 jffYA 0

Nagyon sok problémát okoz az utóbbi időben a párttag szülők problémája. Azt hiszem ezen a területen is előbbre

ff' 0

kell jutni, azt az elvet most már jobban érvényesíteni kell,

ff - , '

hogy minden párttag szülő elsősorban pártfeladatnak kell,

hogy tekintse saját gyermekének a nevelését.

'.ffffjY S a 1 1 a i elvtárs: Felvetődik, hogyan van

Y öz» h°íy az iskolákban már nacionalizmusra nem nevelik a fiatalokat, munkájuk során mégis eljut ilyesmi hozzájuk. Az ÁÉTV KISZ-szervezete jó KISZ-szervezet nek van elkönyvelve, A tervező irodákban erős a kispolgári légkör, ráhatás. Ez nagymértékben

a pártszervezetre is befolyást gyakorol, lllátve a pártszervezet, ha jól dolgozik, kevésbé érvényesül ez a légkör, ha rosszul, akkor sokkal nagyobb mértékben. Miről van szó ? Arról, hogy véleményem szerint a pártszervezetek ténylegesen feladatukat sem gazdasági, sem ideológiai, sem kulturális vonatkozóban egyediül nem tudják megoldani. Ehhez szükséges a szakszervezet,

9 ■

> i .■ •. - . ' . ■

■mii ........'■------------------------------ti— ------: .----------------— .ti.... ------- _■ ajf,

4 '.l;0'- 00' ■ ’ . V' \ < '■' “0 .

, S

f . ' ./ V ■ -