XXIII.222.a.2 / 28. kötet XXII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.04. Beszámoló az első félévi iskolai tanulmányi eredményeiről (1957/58) ("ellenforradalom" zavarokat okozott)
r -------------------------------- ------------/7* I Mohácsi Viola: Nem tartja helyesnek, hofJy térképet a gyermekeknek csak iskolai 3/azolásra adnak. A téli ©elkészülést az iskoláknál végrehajtották. Az Állandó Bizottság Büki Sándor* tanácat ggal bővült, aki igen jó munkát véhez. ' Rendszerint az otthon tartózkodó szülök gyermekeinek rosszak a tanulmányi eredményük, ezért a Nőtanáccsal vesszük fel a kapcsolatot, hogy az otthon lévő anyákkal vegyék fel a kapcsolatot és beszélges- ööllök öl Völ-Üke Javasolja, hogy külön értekezletre hívják össze a bukott tanulók szüleit! A mozilátogatásokkal kapcsolatban a szülők egy része nem akceptálja a Művelődésügyi miniszter rendeletét. , Helyesnek tartaná ha a gyógypedagógiai eredmények nem.kér ülnének bele a statisztikába. A szülök köreben a gyógypedagógiai iskolának rossz izét le kellene küzdeni, mert degraaalonak tartják. Javasolja, hogy az ügyész elvtársnő vegyen részt azon az értekezleten melyet az oktatási osztály hiv össze az osztályfőnökök részére, valamint meghívót küldjön az okt. osztály a VB. tagoknak is. Szükségesnek látja, hogy a KISZ. egyéni beszélgetés formájában foglalkozzon a pedagógusokkal. Nagy Laios: A taáács kötelezze a Mozi Vállalatot arra, hogy J’iatal- koruakiiak'üe adjanak ki jegyet. Helyesnek tartaná ha a VB. foglalkozna az oktatási Osztály munkájával is. Az úttörők osztályzatát politikai állásfoglalásnak tekinti. Az Össze^ társadalmi szerveknek a pártnak is sokkal nagyobb segítséget kell adni a pedagógusok számára a szülők nefelése frontján. Raiits Annamária: A ma működő pedagógusok döntő többsége régi iskolákban tanult, 'H-JTSIésükben nagyon súlyos hibák voltak. A pedagógusok továbbképzése önkéntes alapon történik. A testi fenyités tilos az íem°vé!etlen# hogy a Baross Gábor telepi iskola az utolsó helyre került, mivel a tanulók 50 róa bukott. Az osztályfőnöki órák megtartása teljesen egyeni. evek múlva majd bevezetik a kommunista erkölcstan órak megtartását is. _ A gyógypedagógiai iskolával kapcsolatban a szülőket kell elsősorban Helyesnek tartja a pedagógusokkal való egyéni beszélgetés bevezetését, de ez szervezett formában induljon meg. Hauber Lászlóné: Húsz esetben tettek feljeX®ntést,notórius mulasz- főkka'T"Izémben,egyes szülők gyermekei évek óta állandóan hiányoznák az iskolából, legtöfcb esetben a szülő hanyagságából hiányzik , a uyermek. Javasolja ezeket a gyermekeket intézeti elhelyezésben részesíteni. Pl.frej nevezető gyermeket. Gáldonvi Béla: A pedagógusok nyugdíjazásával kapcsolatban megemlíti, hogy búcsúztatásukat jobban kell megszervezni. . . Az iskolák tatarozásánál kéri, hogy a Kossuth Lajos utcai iskola Az °ískoíáknak °a1poíitechnikai oktatás bevezetését szükségesnek tartaná. A pedagógusok 8u továbbképzésben részesül. *r A felnett oktatás terén súlyos a lemaradás, mivel az üzemek nem biztosítják a tanulók megjelenését. Nagy a pedagógus vándorlás. Súlyos lakásproblémáik vannak a pedagógusoknak. Iskolákban az étkezések nem megíeleloek. k ; Si '■ ró
