XXIII.219.a.2 / 18. kötet XIX. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.05.03. Értékelő jelentés az általános iskolák és óvodák 1956/57. tanév félévi tanulmányi eredményéről ("ellenforradalom" hatásai, olyan gyerekek üdültetése, akiknek szülei nyugatra távoztak)
rúan osztályozni. Az I.sz.iskolában az osztályozások terén túlkapások vannak, pl.j az egyik nevelőnél a gyermekek 552 elégtelen osztályzatot kaptak, 5 egyéb osztályzattal szemben. Az Ilyen osztályozási mdd helytelen, mert elveszi a gyermek kedvét a tanulástól, pedig a tanulás munkára nevel. A napköziben a gyermekek bizony unják az ételeket, mert nem elég változatos és nem jó. Helyes Szóbél Elvtárs hozzászólása, hogy tegyük a hyári üdültetést tábor jellegűvé, hogy a gyermekeknek legyen kedvük a táborozáshoz. . * Szalay Istvánt A Hungária-uti 4.sz. leányiskola kerítése már több. mint egy éve ki van dőlve az utoára. A törmeléket sem takarították a el, meg sem javítottak, annak ellenére, hogy a tetőn végeztek javításokat. Az iskola külseje rossz hatással vans az egész iskolára. t- •• . * • v . Friss Antalnál Szóbél elvtárssal egyetértek akkor, amikor arról, beszél, hogy bizony a nevelőknek a Párt alapvető, főbb/kér/ elveivel egyet kell, hogy értsenek, mert ellenkező esetben nem megengedhető az, hogy a jövő nemzedéket neveljék. Az új szooialis tantervet mindén nevelőnek végre kell hajtani. » aki nem ügy ha$ja végre arra lesz gondunk. A Pannónia-utcai iskolában bizonyos maximalizmus érvényesül, az igazgatóhelyettes behatására. Ezt fel kell számolni. Általánosan megállapítható, hogy a 6. osztályos tanulók tanulmányi átlaga a többi osztályos tanulókénál sokkal rosz- szabb, amit arra vezetünk vissza, hogy ezek a gyermekek 1944.-45- ös években születtek, s talán idegileg,, szérvezetileg ia gyengébbek a többieknél. Sok probléma van azokkal a gyermekekkel, akik a többi tanulónál gyengébbek,annak elldnére, hogy a nevelők külön foglal- é koznak velük. Ezen gyermekek szüleivel beszéltünk, hogy adja be a gyermeket gyógypedagógiára, azonban erről hallani sem akarnak. Ezen a Híren kérjük a tanácstagok segítségét, hogy tudatosítsák a szülőkkel azt, hogy ha egy gyermek gyógypedagógiai iskolába Jár, * az még nem jelent semmi rosszat, mert ott a gyermek felfejlődik, utoléri társait, viszont, ha nem adják be ebbe az iskolába, soha sem fogja tudni utolérni társait. Alá kell húznom, a kommunista erkölcstan kiadásának sürgős és igen fontos voltát. Egyetértek azokkal azx elvtársakkal, akik a nyári üdültetés tábőroztatási jellegének kialakítását szorgalmazzák. A táborban ugyan szükség van szigorra, mert az ilyen korú gyermekeknél öntudatos fegyelemről nem lehet beszélni, de hagyják érvényesülni a gyermekek kéz- A deményeséseit. Pontos, hogy a jövőben növeljük a nevelők tekintélyét, m Gáspár Sándorné1 Nagyon helyes, hogy Friss elvtársnő felveti a nevelők tekintélyének növelését, s itt kell megemlítenem azt, hogy amikor egy-egy iskolán belül a nevelők között viták vannak, azt ne tárják fel a gyermekek előtt, mert azzal más, vagy éppen saját magának árt, rombolja a nevelő tekintélyét. A gyengébb gyermekek szüleivel talán hatásosabb volna, ha maga az orvos beszélne és megaagyarázná, hogy mennyivel előnyösebb, ha gyógypedagógiába adja gyermekét. A Konyha már valóban régi probléma, azonban nemcsak a személyzetben és a vezetésben van hiba, hanem ez a konyha rsndkivül korszerűtlen is. Helyes volna a konyhába a gázt.bevezetni. Javasolom, hogy a Végrehajtó Bizottság bizza meg az elnökséget, tegyen lépéseket a konyhába valé gáz bevezetésére. Sólymos Sándort Sokan foglalkoztak a nevelők felelősségével, va- 1amint azzal, Hogy az alapvető kérdésekben a pedagógusoknak egyet t kell érteni a párttal. Az úttörőtáborban a gyermekek üdültetését valóban táboroztatás szerűen kell megoldani. A, személyi éa tárgyi--------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 - « 02 3
