XXIII.218.a.1 / 84. kötet XVIII. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.10.31. Jelentés a kerület oktatási helyzetéről ("ellenforradalom" okozta károk)

- 7 ^ javas olcm továbbá, rendőrőrsz®ek ellenőrizzék as italboltokat,

annak raogakadúlyozása céljából, hogy fia talk omolta t szeszes itallal kiszolgáljanak. . *

16 éven a felállók rés tó re vetített filmeknél is rendőr igazoltassa a fiatalokat, ugyanosak az ©sti órákban csatangoló fiatalkoxua- kat is. _

Erdős Bertalan: A rendőr nem tehet mást, mint kivezeti az itsl os ez® élyokét.ITíncs rondolkezés arra vonatkozólag, hogy a kapitányságra aLŐállitliao oa őket.

• Hasonlóan nincs rendelet arra, sem, hogy azokat az üzletvezetőket, akik 18 éven alul lakat kisz algáinak, raegbün tessék.

Bő tó Zaísaond: Vél®ótfc/® szerint szükoéges, hegy egyes esetekben a nov cl ők - a fogy cl® fenntartása érdekében — test-t fenyítést is alkalmazzanak .

Hozzászólásaikban a tanácstag ólvtárcak egyes iakdák bővítését javasolták, valaaint uj iskola létesítését kérték Imrére*

Tanácstagi körzetiben hasonlóan otekcségeo lenne egy iskola építése, a rokkant földekről 3 km* távolságot kell megtenni a gyermekeknek, mig a Uagyonyod utcai iskolát elérik*

Nádudvari István: A pofáinak, nevelő eszközként való alkalmazását hol/üelennek l»r¥am. He félelmitsék meg a gyermekeket, mert as csak a bosczuáHást növeli bemük nevelőik iránt*

Harka István: Cserepes elvtárs hozzászólásában néhány folszőlo- láora megadta a választ. H® kívánok ezekre ianétöltőn kitérni, hasonlóan n® válaszolok azokra a problémákra sem, melyekkel egyetértek.

A közvilágítási hálózat megrongálásával kapcsolatban az oktatási osztály az iökt&ák igazgatóit megkeresi*

Különböző nézetek alakultak ki a testi fenyítés alkalmazását illo- A tőén* HŐI járó bán lo kell szögeznon, hogy nevelni csak egységes

otóközökkel lesiet, az a tény, hogy az egyik sz® 1;/ a testi fenyítést helyes növelő eszköznek tartja, a isik pedig nem, mutatja hogy—o tekintotben egységről nem lehet beszélni*

Yéleradí£/om as, hogy nem érünk el célt a veréssel és ülöüösen n® minden gyorsoktól érjük öl a kivánt célt* A pfon a gyermekben ellenállást oaíil és kitörölhetetlen n/omot hagy lelkében* i egyoógoson fogadjuk el, hogy a gyermekekkel törüani kell a társadalomnak ép >ugy,mint a szülőknek, ée a nevelőknek*

Gyakran felmerülő probléma a szülői ház és az iskola kettős neveié®* szel a kérdéssel io foglalkoztak a tanácstag elvtúrsak, azonban n® tértek ki arra, hogy a kettős nevelés leküzdése torén milyen eredményeket értek cl* Legfontosabb feladat a szülök nevelése* Itt megint egy egységes eljárást kell a szülőkkel ismertetni, hogy egységen célt tudjunk elérni.

A kettős nevelés kérdéséhez szorosan kapcsolódik as erkölcsi nevelés* Sok szülő azt mondja, azért irat® be hittanra gyermekemet,

7 mert ott jót tanul* jelenségre ormán,zatunk felfigyelt ás elrendelte, hogy osztályfőnöki órákon erkölcstant is oktassanak a nevelők*

Az erkölcstan óra célszerűségét hajlandó vágyóit kétnégbevonni, ebben az esetben az erkölcstan tanitás le fcg sülyedni a tantárgyak

... J . hQ . A ■ ■ —