XXIII.214.a.1 / 6. kötet XIV. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.06.14. Iskolai ifjúság nevelésének kérdésének megtárgyalása; Összeférhetetlenségi Bizottság jelentései; Községfejlesztési tervjavaslat
alatt teljesen kinevelni. A.z' idealizmus most sokszor vallási köntösbe burkolódzik és igyek— szik ezt a gyermekek felé is érvényesíteni. ti tanácstagoknak az uj oktatási év előkészítésénél három dologra kell gondot fordítani. A rendelkezésre_álló anyagi feltételek kihasználására. Személyi biztosítás, az ifjúság megfelelő kezekben légyen - észhez iiell rériceni, a pedagógusoknak egy kis részét, mert a többi a szocializmus építése mellett áll, csak egyeseknél még érvényesül a nációnál izmus ^ és idealizmus. Vannak, akikre támaszkodhatunk. Harmadszor politikailag elő kell készíteni az uj oktatási évet. Iskolaigazgatókat - pedagógusokat - szülőket összefogni, a Pedagógus Szakszervezet, pártszeríezet, összes t .radalmi és politikai szervekkel. Szocialista gyermekeket csak az tud nevelni, aki szocialista módon gondolkodik. A politikai harcot érvekre érvekkel, tényekkel és adatokkal támasszuk ala. Bizonyítsuk be, ha a haladást, békét akarják támogatni kell munkánkat. 1 ánden értekezleten harcol a lakásügyekért, de megmagyarázza, miért nem tudunk pillanatnyilag lakást adni. / 25 éves Horthy korszak és ellenforradalom./ Seg' kell érteni, ha a nép érdekeiért harcolunk nem a népszerű feladatokon _ keresztül- kell le/mérni erőnket. Az élet bizonyítja, a mi vezetőink vállalták a népszerűtlen feladatokat. Aki., igér es nem tudja teljesíteni, eloob-utóbb elveszti becsületét. Mezei Gyula okt.oszt.vez: A pedagógusok örülnek, hogy a tanácsülés napirendjére tűzték az ifjúság nevelésének kérdését. Lehet vita az ellenforradalom káráról, de ^ a legsúlyosabb kárt az ifjúság lelkében okozta. Sárba taszító uták azokat az eszményeket, amiKis 12 évig tanítottuk Őket. Izek a gyerekek lehetnek-e jellemesek ezekben a kérdésekben? A gyermeki lelkek válságáéit mindannyian felelősek vagyunk szülők es pedagógusok. A pedagógusok vállalják a felelősséget, levonják a következtetest és átérzik a jövő iránti felelősséget. Becsületes gyermekeket nevelünk a szocializmus építésére. A gyermekek elvesztett hitét vissza kell adni. Becsületes pedagógus nem vallal közösséget azokkal, akik a gyerekeket sztrájkra uszították. Követelik ne legyenek közöttük, de követelik, hogy akik ottmaradnak kapják meg a bizalmat, ne általánosítsanak. A gép nem érzi, hogy a mérnök milyen érzésekkel küzd, de ők türelmet kérnek, segítsenek,a pedagógusok nagy része a népből jön, tanít a nép, a dolgozók gyermekeinek. A pedagógusok iránti bizalom abban is nyilvánuljon meg, hogy igényeiket törvényes keretek között kielégítik. Azokat a lakásokat, amik a pedagógusoknak jutnak az oktatási osztály, ossza ki. A körzetig beosztást a kerületi tanács csinálja. A Kerepesi utón minden úttörőt felvettek, csak egyet nem, aki nem jelent meg a próbán. Az oktatás ellenőrzését két tanulmányi felügyelő és négy szakfelügyelő végzi. A szülők figyeljék a gyermekek ojthoni munkáját, ezzel segítik az iskola munkáját.-11•A
