XXIII.211.a.2 / 5. kisdoboz XI. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.08.16. Vázlat az ifjúság helyzete és feladataink című a Tanács elé kerülő napirendi pontról

; ' ; ---------------------- 1 rv • s ® 391. % Vázlat n az ifjúság helyzete és feladataink'1 c*a Tanacs ele kerü­lő napirendi pontról# Tisztelt Tanács! Kedves Elvtársak! Tanácsülésünk mai programmja megvizsgálni ifjúságunk nevelésének hely­zetét, hogy ezt megvitatva kapcsolódjunk ahhoz az országos megmozdu­láshoz, amely ezen a rendkívüli fontos területen határozottabb, gyor­sabb ütemü fejlődést sürget. A kérdés jelentőségét és felelősségünket úgy látjuk igazán tisz­tán, ha rövid elvi összefoglalásban megnézzük mi az ifjúság szerepe a társadalomban, ha ezen belül megnézzük egy kissé az ifjúság szere­pét a mai osztálytársadalomban s legfőképpen a mi szocialista társa­dalmunkban. Talán úgy fogalmazhatnánk meg röviden az ifjúság szerepét a társadalomban, hogy az egyes ember a felnőtt, a szülő a jövőt látja a felnövő gyermekben, fiatalban. A kapitalista társadalomban az anyagi javakat bőségben létre­hozó munkások, szegényparasztok és dolgozó kisemberek gyermeki számár­ra születésüktől gyermk- és ifjúkorukban az anyagi lét nehézségei ju­tottak, az ifjúság,a fizikai fejlődés bizonytalansága, életkörülmé­nyeik nyomora a kulturális felemelkedés szervezett /anyagi gátjai, a nevelés és elemi ismeretek megszerzésének korlátái közé van zárva. Az életminimumot is csak azért kapják, hogy ki tudják szolgálni az ipar, mezőgazdaság nagyobb igényeit a toké erdőkében. Reménytelen sora, hazug nevelés, kilátastalan jövő, ezt adhat­ta és adja a kapitalista társadalomban a milliók ifjúságának, amely őket eszköznek tekinti céljai elérésére. Milyen társadalom oldja hat fel ezeket az ellontmondasokat? A szocialista társadalom szabad életet adott az apáknak, egyre jobb anyagi életet, egészséges fejlődést, a természeti és társadalmi való—., ság tudományos megismertetését, a vágyak és törekvések szabad kibonta­kozását, boldog, harcos fiatalságot biztosit a milliók gyermekei szá­//

Next

/
Oldalképek
Tartalom