XXIII.211.a.2 / 4. kisdoboz XI. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.07.30. Jelentés az 1957-58-as oktatási tanév személyzeti előkészítéséről (októberi események utáni újjászervezés)

'4' -At­•és ezen változtatni is kell- hogy a legrosszabb pedagógusokat helyezték a napközikbe. Gál elvtárs, amikor átvette a Köbölkút! úti ált. iskolát, az igazgató naplójából azt tapasztalta, hogy az igazgató egyetlen smm egyszer sem ellenőrizte a napközit. Kérdezi, hogyha az igazgató nem el­lenőrizte, akkor hogyan ellenőrizte az Oktatási osztály. Éppen ezért ja­vasolja, hogy a Végrehajtó Bizottság vizsgálja meg killön a kerületi nap­köziotthonok helyzetét. Nézze meg a Végrehajtó Bizottság, hogy hogyan le­het pedagógus állásban idegbeteg ember. Javasolja, hogy "ezt a Fővárosi Tanács úgy korrigálja, hogy ezeket as embereket adminisztratív területre ' helyezi. Problémája az Oktatási osztálynak a tanulmányi felügyelő hiánya. Javasol­á a, hogy soronkivül, sürgősen töltse be a VB. ezt a helyet egy szakmailag s politikailag feltétlenül megbízható emberrel. Beszélt a Fővárosi Ta­nács Oktatási osztályának pártszervezetével és elmondta az elvtírsaknak, hogy határozott álláspontja a XI.kerületnek, hogy megnézi, milyen peda­gógusokat akar a Fővárosi Tanács leadni. Véleménye szerint feltétlenül szükséges, hogy a Végrehajtó Bizottság foglalkozzon az oktatási terv meg­vitatásával, ezt fontosnak tartja az elmúlt oktatási év tapasztalatai alapján. Groska János igazgató: Elmondja, hogy többször beszélt Cscrányi kartárs­sal a Partaa való felvételével kapcsolatban, de odáig soha nem jutottak el, hogy világosan megmondta volna, hogy belép a Pártba vagy sem. A szak­mai vezetést tartotta fontosnak és politikai szempontból ingadozóvá vélt. Nincsen arról meggyőződve, hogy Kapa igazgatónak valamilyen szerepe lett * volna az ellenforradalomban, sőt olyat is mondott neki Kapa, hogy tudja bizonyítani a kőbányai MSZMP.titkárával, hogy az ellenforradalmi időszak­ban mit csinált. Véleménye szerint Tassy igazgatóhelyettes Gál elvtárs mellett a Köbölkttti úti iskolában nagy segítséget jelentene. tölgyesi József elmondja, hogy nem nyugtatja meg a jelentés arra vonatko­zólag, nogyazl957-58-as tanévben lényeges változás lesz. Véleménye és javaslata, hogy az oktatási osztályt meg kell erősíteni, a hiányzó veze­tő előadót sürgősen be kell állítani. Ez azért is szükséges, mert Mester és Bereczky elvtars k egyedül nem tudnak foglalkozni a kommunista peda­gógusokkal. Javasolja ismételten, hogy a munkáskörzetekben lévő iskolákba helyezzék a jo szakmai és politikai felkészültségű pedagógusokat. Véleménye szerint biztosan vannak olyan párttag, megbízható pedagógusok, akik jelenleg üze­mekben, vagy más munkaterületen dolgoznak és szívesen eljönnének tanítani, Javasolja ezort, hogy a Pártbizottsággal együttesen kutassa fel ezeket az elvtársakat az osztály. Szeretné megtudni, hogy az Oktatási osztály munkájában mennyire támaszko­dik a kommunistákra és az azokkal szimpatizáló nevelőkre. Kérdezi, hogy az osztály a VB.anyag elkészítésébe mennyire vonta be a kommunista nevelő­KI© t • Oszvald Antal: az októberi ellenforradalom következtében a gyermekek meg- mételyezésefoleg az iskolákban történt. Nyugodtan lehet mondani, hogy a » fiatalság politikái szempontból meg van rontva. Hogy ezek a hibák a jövő- / ben ne fordulhassanak elő és a már meglévőket ki lehessen javítani, segit- j séget kell *aPni ft Fővárosi Tanácstól megbizható nevelők kiközvetítésben / és változtatni kell az oktatási módszereken is. Véleménye szerint az ok- < tatási osztálynál nem szabadna üres státusznak lenni, mert még telles lét- számmal is nehezen tudjáka munkát elvégezni. A XIII.kerületben az egyik iskola tantestületet teljesen kicserélték. Nem tartja lehetetlennek ezt a Köbölkút! úti iskola esetében sem és az ott jelenleg dolgozó pedagógusokat vagy másik kerületbe, vagy vidékre helyezzék el. Helyesnek tartja az el­kallódó, más területen dolgozó pedaéógusok felkutatását, és munkába állí­tását. Nagy hiba, hogy a napközikben feyenge tanerők vannak. Ezen sürgősen változtatni kell. Vannak haladószellemü, nem párttag tanítók is és ezek

Next

/
Oldalképek
Tartalom