XXIII.211.a.1 / 1. kisdoboz XI. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.09.03. Az ifjúság helyzete és feladataink ("ellenforradalom" hatása a fiatalokra)
, "-^í® tőségekhez mérten megoldásukhoz nyújtson segítséget és a következő V.B., illetve tanácsülésen számoljon he a végzett munkáról. Arató elvtirs felvetette a technikai foglalkoztat s kérdését. Foglalkoznak a fQlsőhh szervek is és a kerületi Tanács is azzal, hogy ezeket a tantárgyakat az iskolába bevezessék. Thury tanácstag hozzászólását úgy értelmezte, hogy 1945 előtt ez iskolában nem volt erkölcsi nevelés. Erkölcstan t ntárgy az igaz, hogy nem volt, de a különböző sz dst rgyak keretében volt erkölcsi oktatás. Egyet ért azzal, hogy az erkölcstant mint tantárgyat meg kell határozni és rendszeresen kell tanítani. Olyan értelemben ért egyet az erkölcstan és az etika tanításává , hogy az csak szocialista erkölcsi n lehet. Kiss Sándor elvt'rs felszólalásával,kapcsolatban csak úgy ért egyet| ' hogy a pedagógusnak nemcsak a tanítás a feladata* hanem az o ktatás es a nevelés is. AZ ellenforradalom után különösen fontos, hogy a nevelés kerüljön elő* térbe, mert XátJ k, hogy k ros hat* sok maradtak vissza a gyermekekben. * Igaza van annak a felszólalónak* aki azt mondja* hogy a szocialista nevelést szívből kell csinálni, ezért igyekeznek a nevelőkre úgy hatni* hogy közel kerüljenek a szocialista eszméhez és arra törekednek* hogy a lárt és Korm 037 célkitűzéseit, útmutatásait a pedagógusok ne kényszerből* hanem saját akaratukból* szivesen hajtsák végre. B'rdos elvtlrs foglalkozott azzal, hogy a kapitalista államokban a fejlett technikának az lesz a következménye, hogy vé^ül állás nélkül maradnak az emberek. Azonban - és őzt látni kell Bárdos elvt rsnak is - a szocialista országokban ez nem áll fenn, mert itt az anyagi Javak bőséges árualapapa épülnek. Éppen ezért, mert a technika fejlődik, elkerülhetetlen, hogy bizonyos specializálódás legyen, mert ez fejlettebb embereket kiván. Felvetődött a rendőri területfelelosok kérdésé. A rendőrség munkája nevelő hatású a szocialista társadalomban. A területielelősi h lázat rendőrőrsre ei között és a lakosság között régebben olyan kapcsolat volt, hogy a lakosság nyugodtan minden ügyes “bajos dolgát elmondja^ az őrszemnek. Jelenleg ezt már nem teszik meg. Kéri ezért a rendőrség jelenlévő képviselőjét, hogy az egész rendőrségi hálózatot úgy építse ki, hogy az őrszemekbe* bizalommal forduljanak az emberek. A felmerült problémákkal kapcsolatban Javasolja, hogy utasítsa a Tanács a V.B.elnökét, hogy ezeket a kérdéséket foglaltassa össze és^beszjlje meg az Oktatási oszt Ilyal, majd pedig tegye meg az int zkedéseket a fel aulátok végrehajtására. Ezért legyen fele 109 a V.B.elnokhelyettes. Ezefc- után pedig bízza meg a T.nács az Oktatási AB-t, hok/y a feladatok végrehajtását ellenőrizze. B&ra Jánost Válaszában megnyugtatja Bárdos elvtársat, hogy nem kell fél- ......ni 8. munkanélküliségtől. Egyetért Hegyest elvt rsnak a hozzászólásával, amiben tulajdonképpen . v laszott Fraknól elvt rsnak. Felmerült a hozzászólások sor ~n, hogy alakítsunk nevelési bizottságot. Meg kell mondani, hogy már igen sok szerv foglalkozik az ifjúság neve* , lésének kérdésével* Felmerült az erkölcstannak, mint tantárgynak a bevezetése az iskolákban. Ezzel már többhelyen foglalkoztak. A Minisztériumnak ez volt aa álláspontja, hogy különféle tant rgyakon belül ezzel a kérdéssel is foglalkoznak a nevelők. Véleménye az, hogy helyes lenne bevezetni éo meg Ta» rá a lehetőség is. Ez előbbre vinné a nevelés kérdését. Helyesnek t rtja,hogy a szülői értekezleten vegyenek részt a tanácstagok Helyes az a javaslat is, hogy az oktatási osztály es a p rt for:lal<ozzon a zal, hogy az oszt lyfönöki órák összehangoltak legyenek* Igen sok pansz van azzal kaposolatban, hogy a házakban a gyermkek milyei l l ] I
