XXIII.210.a.1 / 1. kisdoboz X. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.09.10. Jelentés a végrehajtó bizottság kéthónapos munkájáról; A kerület oktatási helyzete

A KERÜLET OKTATÁSI HELYZETE. . ’’ ^

/:Oktatasi—nevelési feladataink az ellenforradalom után.:/

Elöljáróban tisztázni kívánjuk, hogy a Tanácsülés elé terjesztendő ^•’n.jagba.n az oktató-nevelőmunkanak részletes elemzésével és oktatási intézményeink előtt álló feladatok meghatározásával csak altalános iskoláink és óvodáink^területén foglalkozhatunk, tekintettel arra,hogy a kerületben lévő középiskoláink/gimnázium,különböző technikumok/ szakmai irányítás nem tartozik az Oktatási Osztály hatáskörébe, azt a Fővárosi Tanács Oktatási Osztálya látja el, az. anyagban csupán tájékoztató jellegben foglalkozhatunk e témával.

I. Iskoláink politikai helyzete az ellenforradalom előtt.

1*/ Neve lök; /Adottságaink,helytállásuk,politikai képzettségük,továbbképzes,pofit lkai elvek alkalmazása az oktató—nevelő- munkában/: kommunista nevelés:/. Ebben a pontban kívánjuk megmutatni a kerület nevelőinek Összetételét szár- mazásilag,. innen eredően politikai hovatartozásukat, mostani politikai fejlettségüket, azt, hogy az oktató- nevelő munkájukban mi miatt voltak hiányosságok és igy mennyire voltak képesek az ifjúság kommunista nevelésének célkitűzéseit megvalósítani.

2«/ Ifjúság; a./Neve lésük kettőssége.amely a szülői ház és az iskola

neve lése közti különbségből' fakad egyrészt, másrészt pedig az iskolán belül a nem helyesen és helyesen nevelő pedagógusok közti különbségből erc,d,

' A hitoktatás problémái* b;/Munkafegyelem, kulturált magatartása,. c;/Iz ifjúsági mozgalom'hibáié' d./TováWtanulás, e lhe ly ezkedés,

3*/ Társadalmi szervek, szülői munkaközösség kapcsolata az Iskolával.

A Sz.M. a gyakorlatban nem foglalkozott s nem foglalkozhatott az iskolák tartalmi munkájával, holott az lett volna a legfontosabb feladata. Ahelyett, hogy az oktatás és nevelés problémáinak megoldásában a pedagógusoknak segítségére lett volna,vagy a pedagógusok a szülők által történő nevelésben a Sz.M-en keresztül közreműködhettek volna, feladatúié leszűkült és kimerült rendezvénye^ megszervezésében és az iskolák tantermeink'meszelésében, karbantartásában,.. felújítási munkák elvégzésében.

Ennek okai:a,/ Megfelelő politikai irányítást nem kapott, az ille- ' tékes politikai és társadalmi szervektől,

b. / J/Sz.M,-en belül a kommunista szülők inkább csak

névleges és nem tényleges részvétele,

c. / A költségvetési keretek szűk volta.

Ezen keresztül azt -akarjuk bemutatni, miért tudott hatással lenni ifjuéágunkra az ellenforradalmi propaganda.

II. Az 1956/57. tanév munkájának értékelése,

1./ Általános tanulmányi helyzet.

a./ Az első félév főfeladatai az alsó tagozatok tanterv és utasítás mielőbbi alapos megismerése, tanmenetekben való helyes feldolgozása és a gyakorlatban való minél jobb megvalósítása.