XXIII.201.a.2 / 7. kisdoboz I. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.08.17. Beszámoló a kerület közoktatásügyi helyzetéről
. >-y á K ./toLs? KÖZQCTATr'Sug^I, ,fí.iL^gagAltoL S2ÚLÓ b;aT,/.rOLŐ. Népünk 1945-ben úgy döntött, hegy a szocializmus útjára láp* A szocializmus építéséért vívott harcban gyer ^ekeinknek kell felváltaniuk bennünket. . .ppen azért a köznevelés ügyének társadalmunk életében aéltó helyet kell elfoglalnia* Az, hogy na itt tanácsülésen napirendként t^iyaljuk kerületünk közoktatásügyi kérdéseit, mutatja, hegy 1 anyósunk árai feladatinak kör:eiy súlyát és ninden erőt mozgósítani kiv*n arra, hegy gyermekeinket sikeresen neveljék a szocialista társadalom na építésének Ksa;;;?*eate« feladataira* népi dem der^ciu 12 éve alatt közoktatás területén is az e- gész nemzet életére kiható fe-ru dáliái eredné nyakét értünk el* Felszámoltuk a veit uralkodó osztályok művelődési monopóliumát, megteremtettük a 8 oaz^Mlyos általános Iskolát* lnnék következtében-üangy , mértékben növekedett hz általánosé és középiskolai tanulók száma* A mmkáseszt-'ly és a dolgozó parasztság gyón ókéi elfoglaltak méltó helyüket az iskolák padjaiban. elöntős váLtozás történt az oktat4 tartalmiban is. hsámüztUk az iskelákbólma líerthy-korszak nacionalista, irredenta és klerikális nevelését. Megtettük az első lépéseket annak érdekében, hogy szocialista jövőnk érdekeit szolgálja sa iskolai ektató-neeelő munka.is* Iskoláink a szocializmus építésének viszonyai között képzik és nevelik az ifjúságét buzink építésének feladataira* A ni iskolánk- nuk nemcsak szükséges ismereteket kell közölniük a tanulókkal, hanem az alapos szakmai felkészítés mellett ki kell alakítani bennük a marxista-leninista világnézet alapjait is. .Vizsgáljuk mag tehit ilyen követelmények tükrében kerületünk oktatása yi helyzetét, a most befejezett tanévet figyelembe véve* Az 1956/57. t^név beinduiisa nyugodt körül, nyolc között, nyugodt feltételek mellett történt* a psdugóguaok az oktató-nevelő munkára jól felkészülve fogtak hozzá a tanév föladatainak végrehajtásához* az október ?3.—án kitört ellenforradalom az oktató-nevelő munkát megrenditette* Hagy lett az eszmei zűrzavar s a pedagógusok szé- lee rétegeiben is ur**á lett a politikai bizonytalanság* rt számottevő eredmények mellett az 1943. utini években az ország vezetésében jelentkező hib^k tükröződtek az oktatásügy területén is* az oktatásügyre férditott anyagi erők csökkentek. Á tantérig mek, taneszközök hiánya az eredményes ektaó-nevelő műnk** álcánál yává vált. A pedagógusok íxetszii’Venüla csökkent. Bár 1948-49 után a pedagógusokat a szociaiiznus erőinek győzelme *-r* a belátásra juttat- ta, hegy támogatniuk kell u szocializmus építését, nagy többségük beUew., ~ .-ada::Mt Főváros unápsa VB. °g
