1990. április 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

171

< j j- 17 ­vényként jöjjön létre ez az iskola igymenjen a tanács elé. A nevét erre javaslatot tegyetek a nevére, és másban nem kell döntenünk ugye? Az idegenforgalomba belefér minden a titkár­nő a tolmács, mindenfene. Ma az iskolarendszer belülről differenciálódik azt mondják egy közgazdasági szakközépiskolába három-négy profil van már, nem szerepel a három-négy profil az iskola nevében az alapot kell megnevezni és akkor a társadalmi igények függ­vényében és a szakmai felkészültésg függvényében lehet mo­billá tenni ezt a dolgot, tehát kár ezen vitatkozni, szerin­tem az idegenforgalmi szakközépiskola tökéletesen megfelel,- de ha alapitvány akkor az találhat egy fantázia nevet és ak- OT i kor a kérdés el van rendezve. Lévén hogy az alapitvány szervezésének most látom a fővárosi gyerekek fognak tanulni csak amikor az alapitvány összeáll akkor tudjuk, hogy milyen normális vagy attól eltérő teher­viselés következik, a mi célunk az hogy lehetőség szerint nekünk ez pénzbe ne kerüljön. Akkor kerüljön a tanács elé amikor már meg van hogy mibe kerül. A dolog igy nem teljesen tiszta, mert ha alapítványi iskola akkor külön kérdés az alapitvány és külön kérdés az iskola, attól függően ,hogy a Fővárosi Tanács részt vesz -e a dolog­ban, ha nem vesz részt a Fővárosi Tanács akkor az egésszel nem kell foglalkozni. Ha az iskola alapításhoz közünk van akkor kell vele foglalkozni,az alapitvány meg egy egészen \ { más kérdés, annak vannak résztvevői. # Ha a művelődési főosztályunk lép be az alapítványba akkor is tanács elé kell vinni,akárki belép az alapítványba ha ma­gánszemély bármilyen jogi személy is ... én nem azt kérdez­tem Péter ha a művelődési főosztályunk lép be az alapítvány­ba akkor a tanács elé tájékoztatásul mindenféleképpen be kell vinni? mindenét járható én nem tartom célszerűnek. Jogilag az alapítványt bármilyen jogi személy létrehozhatja, tehát magánszemély is. A kérdés itt a következő a kormány 41/ I » r ­I

Next

/
Oldalképek
Tartalom