1990. március 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
56
I- 8 - j bennünket, talán a tanácsoktól is nagyobb segítséget kaptak, és egységesebb talán a gépparkjuk is mint itt nálunk Budapesten.Én is azt látom, amit Hoffer Miklós előttem javasolt, ne minden iskolába akarjunk ilyen gépparkot telepíteni, hanem koncentrált központokat hozzunk létre, én pl. eltudnán képzelni, hogy a V111. kerület egy iskolájában lenne egy ilyen géppark, ahova a gyerekek eljárhatnak és tényleg egy szakoktatóval együtt tanulnák ennek a tantárgynak az érdekességét , vagy a gépeknek a kezelését, ezt én még mindig járhatóbbnak tartom, kerületi összefogással talán igy megvalósítható lenne. Az anyagot jónak tartom, nagyon örültem, hogy igy lett leirva és láthatók ezek a dolgok, és szeretném én is megélni azt, hogy még mielőtt nyugdíjba megyek ilyen gép- í parkok is működnek a kerületekben.Köszönöm. Tancsik Rudolf: Reálisan mutatja be azokat az erőfeszítéseket is amelyek az elmúlt évben voltak. Na most ez azért kerületenként változó volt, mert annak idején amikot lehetőség nyilott, hogy a minisztériumi támogatásból és egyebekből elindítsuk ezt a tevékeny séget,mi a kerületbe két központot | hoztunk létre egyet Imrén és egyet Lőrinci vonatkozásba, ezeket a gépeket felszereltük biztosítva volt a szakember is és a szakoktató is, a gond most ott jelentkezik, hogy ezt az egész hároméves gépparkot szabályosan ki kellene dobni, tudniillik ez nem felel meg azoknak a követelményeknek amiket szeretnénk elérni, tehát ez az egyik része, a másik része az hogy a kerületben annak idején ténylegesen egy ilyen népi mozgalom elindult, tehát minden iskolába hot több, hol kevesebb és ezért néhány lelkes tanár azokat működtette, egy nagyon jó ,nagyon jó volt nézni ahogy ez elindult, az a helyzet hogy mi szülőktől kaptuk, vállalatoktól kaptunk mert leselejtezték,ezek korszerűtlenné váltak, ill. az a helyzet, hogy egy iskolába volt 8 gép, az a 8 gép az 8 fajta volt, tehát gyakorlatilag ez egy ilyen nehézségi fokot hozott létre, na most mindenesetre azt hiszem, hogy azoknál a kerületeknél iskoláknál ahol voltak lelkes tanárok és szivesen csinálták ezt, azért nem veszett kárba ez az ügy mert azért SX ff ff —----------------------------------------------------------i í ' " ráfira t ____L. fa' rá fa l_i HS 1 ráráLfafafarál 'rá'' 1 "X Y i-ffö 11 jjrárá , * YJP
