1990. március 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
4
| ---------------' ' --------ra------------- ra---%-■■■■'"'■*$80 4 I 3 • J- 3 A gépek oktatási folyamatba illesztése, pedagógiai hasznosítása még végletesebb egyenetlenségeket mutat, mint a háttérfeltételek. A fővárosi továbbképzés keretei között mintegy 2000, a kerületi pedagógiai kabinetekben, oktatástechnológiai bázisokon is hozzávetőlegesen ennyi pedagógus tanulta meg a géphasználatot kezdő, illetve haladóbb szinten. A képzésből frissen kikerült pedagógusok zöme is rendelkezik az eredményes iskolai használathoz szükséges ismeretekkel és készségekkel. Mindez csupán lehetőség, amelyet az adott iskola vezetése és testületé maximálisan kihasznál, vagy nem él vele. i Az iskolai munka segítése céljából egy nagy tapasztalatú pedagógusokból álló, néhány tagú tanácsadói hálózat működik. A hálózat egyrészt gyűjti a kiemelkedően értékes iskolai tapasztalatokat, másrészt segítséget nyújt és biztat a számítástechnika alkalmazás programjának beindítására. A továbbképzés és tanácsadás szakmai bázisaként működő Fővárosi Pedagógiai Intézet a kedvező indulás után erősen elmaradt gépparkjának, programtárának fejlesztésénél. Mind ezek ellenére a különböző tantárgyak továbbképzési programjába beiktatta a számítógépek oktatástechnológiai felhasználásának témáit. A fővárosi közoktatásban jelen lévő számítógépek bruttó értéke (1988. októberi adatok szerint) 129 millió forint, a hozzájuk tartozó konfiguráció értéke 195 millió forint. E több mint há - romszázmilliós taneszköz vagyon pedagógiai értékei mélyen a le- © hetőségek alatt maradnak, a pedagógiai érték gyors fejlesztésének elindítása múlhatatlanul szükséges. Ez azonban aligha lehetséges a legtöbb hozammal járó pótlólagos befektetések nélkül. Tennivalók Az anyagi eszközök függvényében egy gyorsabb és egy szerényebb előrehaladást lehetővé tevő feladatsort dolgoztunk ki. Egyik sem irányul azonban arra, hogy viszonylag rövid távon - 2 - 3 év alatt - a főváros közoktatási intézményeinek számítástechnikai i 5 ; 7 / . kfatiti/q -fö©'7
