1989. január 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

244

!- 4 ­p}57‘ Az iskola kötelessége pedig, hogy a vállalat rendelkezésére bocsássa a nevelő-oktató munkához szükséges tanterveket, ellenőrizze azok végrehajtását. Ellássa a tanulók gyakor­lati oktatásának szakmai irányítását és pedagógiai felügye­letét, ellenőrizze a tanulókat megillető juttatások nyúj­tását és képzési feltételeiket, a tanulói jogviszonyra vonatkozó jogszabályok megtartását. a7 Az együttműködés iskolák által felvetett problémái A fővárosi szakképző intézmények közel 600 bázisvállalattal számtalan kisebb szövetkezettel, magánmunkáltatóval állnak kapcsolatban. Ezen intézményekben tanulók gyakorlati oktatásának színhelye csak kis mértékben az iskolai tan­műhely, a többség a gazdálkodó szervezetek által üze­meltetett tanműhelyben és oktatásra kijelölt termelő üzemi munkahelyen kapja meg az alapképzést és a képzési profilnak megfelelő munkaterülethez szükséges speciális gyakorlati' ismereteket is. Egy-egy iskolának átlagosan 4 - 1o - de előfordul főleg a közös igazgatású /szakközép- és szakmunkásképző/ intézetekben, hogy 12-2o - vállalattal van kapcsolata. /De található 4o-néI több vállalati kap­csolattal rendelkező iskola. Várhatóan nő az együttműködő vállalatok száma, miután a korábban több tanulót foglalkoz­tatók csökkentik képzési igényüket./ Ez azt jelenti, hogy 1987.szeptember 1-től annyi együttműködési megállapodást kellett kötnie az iskolának, ahány bázisváII a Iata van. A kisvállalkozások számának és a magán szektor arányának növekedése az iskolák ellenőrzési feladatait tovább nőve I i k. Az iskolák döntő többsége a képzésben érdeke11 -váII a Iatok­kal a képzési időre érvényes megállapodást kötött. Néhány vállalatnál élt még a régi gyakorlat, miszerint csak egy tanévre kötöttek szerződést /11 iskolát érintett/. Ezek a vállalatok azonban jelezték, hogy a rendelet előirá­| . Irt I ' í ____________________________________ .______ ró- fó---------------------------------CT1---------X------

Next

/
Oldalképek
Tartalom