1987. szeptember 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
18
__ ________________ —_fc---------fc-------------------------------------------------------.----.----—------" ' - « *»..*« --X0 I I í •* * 14 letve az azokkal függőségi viszonyba kerülők gyógykezelésre irányításában, majd u tógáiidozásában. | A már bekövetkezett társadalmi beilleszkedési zavar felszámolása érdekében a teendők elsősorban a szakosított korrekciós intézmények feladatkörébe tartoznak. Feltétlenül indokolt a fiatal kábítószerfogyasztőkkal foglalkozó fővárosi intézmények bővítése. Emellett javítani kell az elvonás kórházi feltételeit, ki kell dolgozni a ^ reszocializáció módszereit. így várható, hogy az évszázad végére sikerül ^ megállítani a kábítószerfogyasztás növekedését. A veszélyeztetett gyermek- és ifjúsági korosztályon belül a nagykorúvá váló állami gondozott gyerekek társadalmi beilleszkedésének, önálló életkezdésének és családalapításának elősegítése olyan rendszer kialakítását igényli hosszútávon, amely már az állami gondozás időtartama alatt előkészíti a személyiséget a felnőtté válásra, s a lehető legtöbb fiatal felnőtt számára megteremti nz önálló életkezdés két legfontosabb feltételét: az önálló lakást és a megfelelő munkahelyet. / 4. Az iskolai nevelés fejlesztése Különösen fontos cél, hogy az oktatási rendszer a lehetséges mértékben csökkentse a művelődési és továbbtanulási esélyekben meglévő különbsége- ! két, a hátrányos helyzetek átöröklődését, ugyanakkor segítse a tehetségek kibontakozását. Az állami oktatás egyidejű, fokozatos tartalmi, pedagógiai és szervezeti fejlesztése a nehezebb gazdasági körülmények között is szükséges. A tanácsi ifjúságpolitikai munkában kapjon kiemelt figyelmet a tanórán kívüli nevelés feltételeinek bővítése, az öntevékenységen alapuló diákmozgalom elterjesztése a középfokú tanintézetekben, valamint az iskolai demokrácia fejlesztése, az önkormányzatok megalakítása, működtetése, jogainak érvényesítése. A-------------------------------------------— X---i ___________________ -
