1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
91
i- 3 és sportolási lehetőségeinek biztosításáért, Az összevonás előnyeként valóban pozitív előrehaladást jelentett az intézményrendszer egységes elvek és módszerek szerinti működtetése. E szakigazgatási szerv az oktatási, a kulturális, a szociális intézmények fenntartója és szakmai gazdája. Az osztályok középtávú és éves munkaterveiben tükröződnek a megváltozott helyzetből adódó új feladatok. Az osztály- vezetők az egészségügy és sport területére vonatkozó jogszabályokkal és feladatokkal megismerkedtek, kiépítették információs hálózatukat. A megnövekedett struktúra miatt az irányitás azonban indirektebbé vált. Az integrációban erősödött a közművelődés, a sport és az oktatásirányítás közötti összhang az ifjúság tanórán és iskolán kivüli programjainak, valamint a nyári táborok tevékenységének megszervezésében, a lakosság hétvégi és nyári kulturális, szabadidős programjainak irányításában és ellenőrzésében. (A közművelődési és sportprogram 70 %-a ifjúsági program.) A közművelődéssel és a sporttal foglalkozó munkatársak egyre összehangoltabban végzik feladataikat. \ Az átszervezés következtében erősödtek a testnevelési és sport csoportok munkakapcsolatai az iskolákkal, a testnevelő tanárokkal. Kooperálnak a tanulóifjúság tanórán kivüli sportjának szervezésében. Nem volt szerencsés azonban, hogy 1933-ban a Fővárosi Tanács mindenütt egységes szakigazgatási szervet kívánt, függetlenül a kerület nagyságától, a különböző területen dolgozók tényleges létszámától és felkészültségüktől. Bőr összességében jobb lett a vezetők és beosztottak aránya, de a valóságban mégis megnőtt az irányitási hierarchia. Az osztályvezetők valamennyi kerületben oktatási szakemberek, akik ugyan igyekeztek az egészségügy és szociálpolitika jogszabályaival is megismerkedni, de a családvédelmi csoportok szakmai irányítását valójában nem tudták ellátni, igy a felelős szakmai irányitás jóformán a csoportvezető feladatává vált. ' .................. ■ ’ " ■ ■ ~ “■ • — - ’---------------------■ -----fi— ! 34 i
