1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

7

i i- 5 ­lusát az új, a korszerei iránti fogékonyság, s a központi döntések­nek a főváros sajátos viszonyaira való felelős alkalmazása. /Pél­da erre az oktatási törvény végrehajtásának jó szervezése, szak­mai propagandája, vagy korábban az új tantervek bevezetésének pél­dás megszervezése./ ■ A főosztály irányitó munkáját több szakmai /módszertani, tovább- képző, szolgáltató/ intézet segiti. Ezeket a főosztály közvetle­nül irányitja, szakmai munkájukra, felügyeleti tevékenységükre, információikra nagymértékben támaszkodik, de nem egyforma mérték­ben vonja be őket a szakmai irányításba. Előfordul, hogy az inté- ~rá ra zetek /pl. FPI/ egy-egy igazgatási jellegű feladatot is ellátnak. Ezek felülvizsgálandók. Wmm J Nagy számú - a Fővárosi lanács által fenntartott - oktatási, köz­művelődési, művészeti és egyéb kulturális intézmény és vállalat tartozik a főosztály közvetlen szakmai és fenntartói irányitása alá. Ezt a feladatot a különböző szakosztályok teljes szakmai hozzáértéssel, eredményesen végzik. A közvetlen intézmények, vál- lalatok főosztályi felügyelete terv szerint, folyamatosan, nagy szakmai igényességgel folyik. A főosztály fontosságának megfelelően a művelődési ágazat egész területén megkülönböztetett figyelmet fordit a /szakmai és álta­lános/ felügyeletre. Ez a szemlélet és gyakorlat hatja át az irányitás egész vertikumát: a főosztály Felügyeleti- és szakosz­tályaitól a szakmai felügyeletet /szaktanácsadást/ végző intéze­teken, intézményeken át a kerületi szakigazgatási szervekig. Nem tartjuk megnyugtatónak viszont a gimnáziumok felügyeletének l a helyzetét. A művelődésügyi főosztály több alkalommal is vizs­gálta e problémát, előrelépés azonban lényegében nem következett be. A Fővárosi Pedagógiai Intézet igen progresszív szerepet töltött be az iskolai szakfelügyelet korszerűsítésében, a fejlesztő szakfelügyelet kialakításában, sikeresen ötvözte a szakfelügye­leti és továbbképzési tevékenységet, s az általa kialakított 7 f . ... — —■ ■ — ... ' ___________________ i

Next

/
Oldalképek
Tartalom