1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
62
í- 3 A főosztály vezetése számára a rendkivül széles munkaterület összefogása csak úgy lehetséges, hogy egyrészt a főosztályvezető helyettesei (egyikük a közoktatás, a másikuk a közművelődés és a művészetek területén), de az osztály- vezetők is a reájuk bizott feladatkörben nagyfokú önállósággal rendelkeznek, önálló hatáskörük kiterjed személyi, irányitási, igazgatási, gazdálkodási ügyekre egyaránt. A kéthetes osztályvezetői értekezletek, amelyeken a társadalmi szervek vezetői is résztvesznek, és amelyeket éves munkaprogrom szerint tartunk, az operativ vezetés és irányitás fontos szinterei. Minden második alkalommal az osztály- ^ vezetők irósos beszámolója alapján történik a főosztályi munkaterv időarányos teljesítésének áttekintése, a munkában felmerülő problémák megoldása. Az irásos beszámolók a főosztályon bolüli információt is szolgálják. 2. A főosztály irányitó munkája A főosztály a művelődésirányitás kérdéseivel alkotó módon, az irányított terület gyakorlati igényeinek, megfelelően foglalkozott, figyelmét egyaránt megosztva a speciális szakmai követelmények érvényesitése és a működés feltételeinek biztositása között. Mind az éves, a középszintű és távlati tervek készitése, mind különböző intézkedéseink, testületi előterjesztéseink előkészítése során széleskörű konzultációkat folytattunk a tudomány és a gyakorlat szakembereivel, vezetőkkel, pedagógusokkal, vezető színészekkel, stb. Az átfogó területi irányítást szolgálják az intézményvezetők és a szakigazgatási apparátus részvételével megrendezett tanácskozások. A Fővárosi Pedagógiai Tanácskozást 1967 óta évente rendszeresen megtartjuk, a kulturális területen csak ritkábban szerveztünk ilyen tanácskozást. Ezek alapvető célja a legeltérőbb feltételek között és különböző intézménytípusban dolgozó vezetők művelődéspolitikai szemléletének orientálása; nagy fontosságú pedagógiai, közoktatási, kulturális témakörök kiemelt megvilágitása; a gyakorlat kritikája az irányítással szemben; egység megteremtése a vezetési, irányitási munkastílus legfőbb elveiben. ©I A© — — ti fa I
