1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
92
' ' ~ ' "*-----T— * * - tU» I I 89 erősíteni a felsőfokú továbbtanulásra való felkészítést, a szakközépiskola e fontos funkciójának megvalósítását. A műszaki-technikai gondolkodás pallérozását nagyobb gonddal kell %. végezni, mint eddig. A szakmai tantárgyakon kívül a közismereti, természettudományos tantárgyakban is érvényesíteni kell ezt az elvet. Dó alkalom ehhez a szakmai-műszaki gyakorlat, de a számítás- technikai alapismeretek bővítése és az ismeretek számítógépes gyakorlása is. Ajánlatos, hogy minden szakközépiskolai tanuló legalább egy számítógépi nyelv - vagy a BASIC vagy a FOUTJIAN - alapjait megtanulja a programkészítés szintjéig. A lakossági igények, valamint a népgazdasági távlati szakemberszük- 1 séglete alapján - jelenleg, de hosszú távon is - a szakközépiskolák a középfokú oktatás népszerű iskolái maradnak. A korszerű technikával kell megismertetni ezen iskolák diákjait, mindazzal amivel munkába lépésük után a gazdasági életben és a termelésben a fejlett számítástechnika körében foglakozni fognak. Kiemelt figyelmet kell fordítani a szakképzés ezen elemének jelentékeny fejlesztésére az egész tervezési időtávban. A létszám a VI. ötéves tervben is növekedett, a VII. ötéves tervidőszakban pedig még jelentősebb létszámnövekedés várha- *' tó. A VII. ötéves tervidőszakban az 1985-tel induló és az 1989/90. tanév ötödik évfolyamával belépő technikusképzés többletlétszáma növeli a középfokú oktatás teremgondjait. Számításaink alapján a szakközépiskolai tanulócsoportok száma mér túllépte az ezret, s ez a következő tanévben még további kb. 2 %-kal fog növekedni. A VII. ötéves tervidőszak- fi bán az egy tanulócsoportra jutó átlagos tanulólétszám gyakorlatilag 35 lesz, s ezen a szinten stabilizálódik, de a demográfiai növekedés következményeként több tanulócsoportra lesz szükség, mint a tervidőszak elején. Az 1989/90-es tanévben hirtelen megnövekedő szükségletek zökkenőmentes fogadására már az előző tervezési szakaszban fel kell készülni tantermi | i
