1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
389
¥ I I < 63 1990- után az általános iskolás korúak szőma erősen csökken, ezért a korszerű oktatás körülményeinek megteremtésére nagyszabású, mintegy tíz évig tartó munkát szükséges inti tani az iskolai hálózat felújítására. Ennek során az új iskolák létesítése mellett a meglévőkben - főleg a régebbi épitésűekben is - létre kell hozni a korszerű oktatás építményi feltételeit, meg kell építeni illetve a felszabaduló tantermek felhasználásával ki kell alakítani a tervezési előírások által megkövetelt kiegészítő és kiszolí gáló helyiségeket. 1991-95 között általános iskolai tanterem felépítését,- főleg a lakótelep építéséhez és a belső városrészek rehabilitációjához kapcsolódva tervezzük illetve a 1 rosszabb helyzetben lévő kerületekben. Ugyanakkor kb. 80 tornaterem megépítésével lenne elérhető, hogy minden budapesti iskolához 2000-re megfelelő tornaterem tartozzon. Ebben az időszakban a csökkenő tanulószám miatt további tan| termek felszabad!thabók, és a hiányzó kiegészítő helyiségek kialakítására fordíthatók. 1996 és 2000 között az általános iskolások száma ismét növekszik, így a tanteremszámok emelésével az oktatás körülményei alig javíthatók. A tanteremszám növelésével egyidőben az iskolahálózati rehabilitáció keretében is nagy építési tevékenységre lesz szükség. A megelőző tervidőszakok csak tanteremre korlátozódó fejlesztése és a korábbi építésű, a korszerű oktatás követelményeinek kevésbé megfelelő iskolák szükséges bővítése következtében az előirt kiegészítő és kiszolgálóhelyiségek létrehozása a VIII. és IX. ötéves terv időszakára húzódik át. Ennek következtében 1996-2000 között, az általános iskolai hálózat bővítése szükséges ahhoz, hogy 2000-ben az egy tanulóra jutó iso kolaterület a 8 m -t elérje. Az egésznapos ellátásban részesülő tanulók arányának növekedése egyre inkább szükségessé teszi, hogy az iskola az oktatáson kívül a jelenleginél magasabb szinten teremtse meg a !!% ! i I —« ■■ MII i | V P * ,■ Hfa .
