1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

370

.--------------■— .--------------- —~-------—----— ■ —-------------------------------------------------------— X

■ * v,-ifc.-y .'mtp

4

I

44

A közoktatás anyagi és személyi feltételeinek javulása csak rendkívül differenciált gazdálkodóssal érhető el, s még így is csak mérsékelten .

A közeljövőben még mindig a szintentartás és a legszüksége - sebb területek fokozottabb javitása tervezhető. Ez azt jelenti, hogy a közoktatás feltételeinek radikálisabb javítására csak később kerülhet sor s ez az időpont sok tényezőnek a függvénye.

A főváros közoktatási helyzetének várható alakulását a 7-9. ábra mutatja.

3. AZ EGYES INTÉZMÉNYTÍPUSOK FOKOZATOS FEJLESZTÉSÉNEK

KONCÉ PCI 6+9 A

3.1. Óvodák pedagógiai és minőségi fel leszbése

Az óvodás korú népesség létszáma csökken. Ezzel lehetővé válik, hogy elkezdjünk egy erőteljesebb minőségi és tartalmi fejlesztést az óvódai munkában és javítsuk a feltétel-redszert.

Elkezdjük az ún. lakásóvodák megszüntetését is. Ezután lehetséges lesz a kiszolgáló helyiségek visszaállítása eredeti funkciójukba. Elsősorban a tornaszobákat kell visszaállítani vagy ahol eddig sem volt, kialakítani. Lehetőség nyilik a kisebb csoportok korrekciós foglalkoztatására is. A tehetséggondozás is jobban lehetővé válik a csoportok létszámának csökkenésével. A kiscsoportos foglalkozás mind több óvodában valósitható meg.

Tervbe lehet venni az úgynevezett szükségóvodák felszámolását, majd a zsúfolt, kényszerűségből létesített, sokszor csak csoportszobából álló óvodák jobb körülmények közé helyezését.

Az utóbbi időben növekszik annak igénye, hogy az óvodákat tegyük alkalmasabbá bizonyos speciális nevelési feladatok ellátására. A jobb elhelyezési körülmények lehetővé teszik a modern nevelési módszerek alkalmazását. A szokások, az ismeretek, a beszéd, s a személyiség korrekciós komplex fejlesztése is

! , ra 'fi' '‘fi l •