1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
109
»- -J/KP 0 í i 106 tekkel való együttmunkálkodás, a fejlesztés, továbbképzés. A vezetés ilyen irányú fejlesztése bontakozhasson ki mér a VII.ötéves terv idején. Az iskolák közvetlen irányítását, az igazgatók nagyobb cselekvési körét és az iskolai demokratizmus kiszélesítését annál is inkább meg kell tervezni és e célok megvalósításéhoz a szükséges feltételeket megteremteni, mert a közoktatás egészének fejlesztését csak ilyen megújhodott vezetői munkával, a vezetésnek ilyen új stíluséval lehet biztosítani. A VIII. ötéves terv idején már döntésképes önálló intézményi vezetés alatt bontakozhat ki a nevelők innovációs képessége, kreatív nevelőmunkája. A közoktatás irányításának i egyik legfontosabb teendője az, hogy az intézmények élén minél hamarabb arra rátermett, jó vezetői és emberi adottsá- t gokkal rendelkező szakemberek működjenek, akikkel a rájuk bízott nevelők együtt tudnak dolgozni. Meg kell találni annak a módját is, hogy a szülők és az iskolák jobban, szorosabban f működjenek együtt, legyen a szülői munkaközösségeknek, esetleg tanácsadó testületeknek nagyobb beleszólási joga az intézmény működésébe; főleg a szervező munkában várható nagyobb segítség a szülőktől, nagyobb segítség a nem közvetlenül nevelési-oktatási kérdésekben, az iskolán kívüli munka szervezésében. Az irányítás tartalmának ilyen továbbfejlesztése csak fokozatos, tervszerű munkával valósítható meg. Szükség lesz az iskolavezetés struktúrájának továbbfejlesztéséhez modellek kidolgozására, tehát több iskolában kísérletet kezdeni a VII. ötéves tervben az iskolavezetés új, finomabb, modernebb rendjének kipróbáláséhoz. Az irányítás tanácsi szintű munkájának tartalmi korszerűsítése pedig azt kívénja meg, hogy következetesen vólasazuk külön az óllamigazgatási és szakmai irányítási módszereket. A felügyeleti hálózat munkáját finomítsuk, ami egyben a pedagógusok bizonyos téren való továbbképzését is jelenti. Ebben a munkában növekszik a Budapesti Pedagógiai Intézet szerepe és fokozódik önállósága, ehhez munkakörülményeit is javítani kell: új épületet kell biztosítani az intézetnek a VIII. ötéves terv idején. A felügyelők kiválasz- / . CK / ! fe / .. | ! L 1
