1985. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
5
- - - - ’ w - i I V I Tisztelt Végrehajtó Bizottság! Az MSZMP Politikai Bizottságának 1984. február 14-i állásfoglalása, az MSZMP XIII. Kongresszusának határozata, valamint a Minisztertanács 2012/1985. számú döntése alapján indokolt a főváros testnevelésének és sportmozgalmának áttekintése és a továbbfejlesztési feladatok meghatározása. Napjainkban az iparositás, a motorizáció, az urbanizáció, a technikai- technológiai fejlődés számos kedvezőtlen következménnyel is jár. Modern korunkkal együttjáró mozgásszegény é- letmód különösen a nagyvárosi körülmények között élő emberek egészségét veszélyezteti, ezért a civilizációs ártalmak megelőzésében, leküzdésében egyre fontosabb szerep jut a testnevelésre és a sportra. 1./ Iskolai testnevelés és diáksport ................... „—K-— A fővárosban az iskolai testnevelés és a diáksport fejlesztése az MSZMP Politikai Bizottság 1979.évi határozata, a Minisztertanács 2031/1979.sz. határozata, valamint az 1984. január 4-i Fővárosi Tanács VB határozata alapján történt. A VB határozata fő feladatként az iskolai testnevelés és diáksport színvonalának emelését hangsúlyozta. a./ A fővárosban erőfeszítések történtek az iskolai testnevelés tárgyi feltételeinek fejlesztésére. A VI. ötéves tervben létesült iskolák /39/ mindegyike tornateremmel épült. A hiányzó tornatermek pótlása - a pénzügyi lehetőségek függvényében - lassú ütemben folyik. A javuló feltételek ellenére az általános iskolák egy-negyedében nincs tornaterem, 22 általános iskola nem rendelkezik fedett gyakorló-hellyel. A demográfiai hullám következtében különösen az általános iskolában még feszültebbé vált a testnevelés feltételeinek biztosítása. A megnövekedett létszám-igényeket a meglévő tornatermek egyre kevésbé képesek kielégíteni. Főleg az alsótagozatos tanulócsoportok tornatermi ellátottsága nem megfelelő. A VB határozat alapján történt némi előrelépés, ■ te ' ! _ --------------------------------------------------------------i ^ i
