1985. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

284

_ ,----------------------------------------------- —-X— I ' ' t *»< «® ♦ I 'te- 4 ­A középfokú oktatásban a VII. ötéves tervidőszak végére számításaink szerint a gimnáziumokban a tanulólétszám 26,7 ezer főről 33,5-re -, a szakközépiskolákban a technikus- képzéssel együtt 35*8-ról 45,6 ezer főre -, a szakmunkás- képzésben 34,2-ről 41,6-re -, szakiskolákban pedig 2,5-ről 3,2 ezer főre növekszik, vagyis az 1986.évi tanuló­létszámon felül, további 25 ezer -, összesen 124 ezer tanuló fogadásáról és oktatásának ellátásáról kell gondos­kodni. A tanulólétszám pontosításakor a fővárosban középfokon a már állandósult 98 %-os továbbtanulási arányt, az általános . iskolákban lévő évfolyamonkénti tanulói létszámokat, valamint az előző évek során kialakult és évenként be­iskolázott 8.1oo fős vidéki /Pest megyei és más megyék/ tanulói létszámot vettük alapul. Az I-ső éves vidéki tanulók jelenlegi arányát / 26 % / nem vehettük számítás­ba, mivel ezen arány megtartása épp a demográfiai csúcs időszakában további jelentős terheket róna a fővárosra. /A középfokú oktatásra vonatkozó pontosított létszám­adatokat a 2.sz. melléklet tartalmazza./ A nagy arányú tanulói létszámnövekedés mindenképp igényli a fővárosi középfokú iskolahálózat jelentős mértékű fejlesz­tését,mivel a meglévő iskolák már túlzsúfoltak és újabb, to­vább növekedő tanulói létszámok befogadására már képtelenek, /Jelenleg a szakmunkásképző iskolák 65 %-a már kétmüszakos elméleti oktatást folytat és van olyan iskola is, ahol \ reggel 7 órától este 9 óráig három-müszakban végzik a rendes- korúak oktatását!/ Az iskolahálózat fejlesztési irányainak meghatározásakor a termelés- és az ellátás-fejlesztés feladataiból, várható változásaiból indultunk ki /forrásként az OT adatai alapján a főosztályunk számára készített szakértői tanulmányt hasz­náltuk fel/ és figyelembe vettük a gimnáziumi oktatás, az érettségit nyújtó iskolatípusok iránt egyre növekvő fővá­rosi lakóssági igényeket, valamint az egyes kerületek közép­iskolai ellátottságát is. I M í ; ------------------------------------------------------------------------------- i I SS 91 _______1«__________11 —1

Next

/
Oldalképek
Tartalom