1985. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

9

T _________________________________________________—-----,r-—--------------- ------- i— ! » « -.mm i 5 j./ Bár csak szűk réteget érint /ll.290 fő/, de a tehetség­gondozásban fontos szerepe van a 395 testnevelési osztály- i) nak. A sportban kiemelkedő tehetségű tanulók tanulmányi és sportmunkájának jobb összehangolására 5 gimnáziumban speciális sportosztály szerveződött. k./ Budapest 26 felsőfokú tanintézetében 21.000 hallgató ta­nul. Napjaink főiskolásaiban és egyetemistáiban korábbi diákéveik alatt nem alakult ki megfelelő igény a rendsze­res sportolásra. így közülük csak B - 10 % kapcsolódik be rendszeresen az intézetek sportéletébe. A sportegyesületek nem forditanak kellő figyelmet a hallgatók sportoltatására, k tevékenységüket döntően a minőségi sportra koncentrálják. Az iskolai testnevelés órakeretei és a feltételrendszer nem teszi lehetővé, hogy a tanulók fizikai felkészültsége, edzett- sége, az egészséges életmód szokásrendje a társadalom szabta igényeknek megfeleljenek. 2./ A szabadidősport A Fővárosi Tanács 1977. szeptember 27-i ülésén hagyta jóvá Budapest tömegtestnevelési és tömegsport programját. E hatá­rozat nyomán indult meg a különböző korosztályok és rétegek szabadidősportjának tervszerű fejlesztése. a./ A fővárosban 25 lakóterületi sportegyesület működik. Fela- v i I? ! datuk a lakosság testedzésének szervezése, az egészséges í életmód propagandája. Az SE-k keretében kisebb lakóhelyi közösségekre épülve a sportcsoportokban, a tanfolyamokon és a rendezvényeken kb. 150 ezer ember végez rendszeres fi sporttevékenységet. A lakóhelyi SE-k szolgáltatásai között első helyen a "divatos" sportágakban szervezett önköltséges tanfolyamok szerepelnek, ezek bevételei biztosítják az alap­vető működési feltételeiket is. Számos kerületben még mindig : 9 j L-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i > & L —1 I

Next

/
Oldalképek
Tartalom