1985. május 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

370

f *•* 4 «•

I *•

ra

ft

ódont ős támogatást nyújtott a Ki a e se tamuikác tanulók oktatásához be eL wlot-igényes szakmai, gyakor lati oktatáshoz, vd‘>* s ; .isit i dolgozik szakközépiskolájában bevezetett tautcrv

valós1tárához.

Jelentőt eredményeket ártok d a tans sorvégeié az épülete <■© :f fföf: kerbantartúco, folujitása torón. tr, vh taureq; vis.; ■

43 tanulócsoport 371* tanulója dolgozott* ?<-adóéi, őrt;'kük l *fOC ozer ft, közöl 2*000 cssor ft-tal több az előző c-v:l ,

tiszta »k.;a Ica r i t ó r uk 3* ’GO csór ft, !*10G ezer ft-tol no,: u tavalyi c -odnónyt*

V •* TjML.1‘2 aonopolholynoto kiszolgáltatottá teszi oktatód intőn. é- jrciníat :ö - c áruvelacatékben < g/riránt• 7fev

%

tőbe. niikodő asztalos ntihelyiífc butori'olujitó tevékenysége rondkivül hasznos kozdönényezér, azonban elei.../őrző az o colra 1<; ku ti s >s tó ka pa c 11 ás ul. •

**k )-.úv .^otthonokban elhelyezett ©yennokek tzes 4*512 fő..#'

ff 3. 05 .1*02*0 estikként 1984-ben* .z állami spuclozotui.: -Hutt .; •

ccökkon az óvodások rzárn, ugyanakkor no a neurotikusok szá. a.

fö vről-évre ismételten jolentkező probléma uz állami gondozotté :

1 ra uházatí ellátása*

^Szociális körülményeik alapján a rendszeres novaié- 1 segélyre *fc' jogosult ctciádok száma 1984-ben ugróét zerilea sMggnitokodoti.

. Pénzűisyiuinirztérium által biztosított 4*000 ezer r-tal

> - összesen;*400 ezer It pótoló!irányzottal - 8 táreadaloi tpolitikoi jolontőségtt igényeket sikerült kielégítőn!• 1904-1 s;• a segélyezett ok száma 4383 fő, nz átlagcc óly örcso.go 005 t/hó

Kqg;.d.lvelŐdéc i~ üvér ae t i .Int éznények

. pénzügyi lehetőségek - n visszafogottabb, alapvető ellátód területekre koncentrált költségvetési előirányzatok miatt - az intézményed tott közművelődét számára kedvezőtlenek* . le ©lobion v AeIgazé lakóhelyi művelődési házak* otthonok is zzak a helyi

i

.* '

!►

—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i