1985. február 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
3
■ - 2 ~ »- Alacsony arányú a végzős pedagógusok pályán történő elhelyezkedése ' /L: l.sz. melléklet/. Nagy hányaduk nem pedagógus munkakörben helyezkedik el /nyelvszakosok, matematikusok gazdasági munkaközösségeket hoznak létre, magánoktatást folytatnak/.- Folyamatosan növekszik a pályát elhagyó pedagógusok száma /1983/84, tanévben 542 fő/. Az eddig elért eredmények ellenére sem megfelelő a pályamegtartó erő. Az 1984. szeptember 1-i állapot szerint a betöltetlen álláshelyek száma 461, az ország üres álláshelyeinek 22,2 %-a. Országos viszonylatban első helyen áll a főváros a nyugdijas pedagógusok /35,5 %/ és a képesítés nélküliek /2l,3 %/ arányát tekintve. A pályázati rendszer eredményessége évről évre romlik. A működő pedagógusok részére meghirdetett 1678 pedagógus álláshelynek 29,1 %-a /489/ került betöltésre ezévben. /1982-ben 40 %, l983~bon 35,5 % voltl/. A foglalkoztatott nyugdíjasok száma a tavalyi 1265 főhöz viszonyítottan 39,4 %-kal növekedett, de a "nyugdijas tartalék" köre lassan kimerül. A gyermekgondozási szabadságon lévők munkavállalása - fél munkakörben - elenyésző /5l fő/. A végzősök számára meghirdetett 2051 pályázattal szemben 818 álláshelyet tudtunk betölteni, eredményessége 39,8 %. I II. A pedagógushiány okait vizsgálva oz alábbi megállapításokra jutottun.- A pedagógus szükséglet tervezése nem volt kellően átgondolt. Csak országos igényeket mérlegel, s nem veszi figyelembe, hogy a pedat gógioi képesítéssel más pályán is elhelyezkednek. Budapesten nem képeznek a szükségletnek megfelelő számú pedagógust. A vidéken végzettek budapesti alkalmazásához nem rendelkezünk megfelelő feltételekkel.- Társadalmi megbecsülésük még mindig nincs arányban azzal a felelősséggel és kötelességtudattal, amelyet a jövő generációjának nevelése érdekében kifejtenek,- Többszöri bérkorrekció ellenére átlagbérük jelentős mértékben elmarad a más népgazdasági ágakban dolgozó nera fizikai foglalkozásúak átlagbérétől: fl ______________________________ / j-ti \
