1985. január 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
192
A nevelői közösségekben a korábbiaknál több szó esett a pedagógia gyakorlati kérdéseiről, feltételeiről, lehetőségeiről. Az előbbiekből ás következik, hogy az iskoláknak, a pedagógusoknak a jelenleginél nagyobb koordináló szerepkört is vállalniok kell, mert csak igy kaphat igazán értelmet az iskola nyitottsága, igy valósulhat meg az iskolán kivüli nevelési partnerek által nyújtott segités eredményes továbbfejlesztése. | cuU' Az ifjúság egy jelentős részére még ma is jellemző, hogy a megszerzett ismereteik nem állnak össze minden esetben egységes foqalomrendszerré, am-Lnek következtében világnézetük sem válik OT3 OT- -OTjOT OT A meg meggyőződéssé. Ugyanakkor a tanulóifjúság döntő többsége tetteivel /társadalmi munkában való részvétellel, építőtáborokban, betakaritási-, ipari termelésben végzett munkával, stb./ igazolja, hogy magáénak érzi és vallja eredményeinket/és kész segiteni gondjaink megoldásában is . A nevelő-oktató munka fokozódó egysége hozzájárult az úttörő- és KISz szervezetek tevékenységének fejlődéséhez, az önkormányzati munka erősödéséhez. Az elmúlt években szorosabbá vált az iskola és az ifjúsági szervezetek, az iskolák és a szükebb környezetük együttműködése. •« Az óvodai hálózat fejlődése számottevc^volt. Az eddig ellátatlan területeken uj óvodák épültek* mdyn&xrá'eredményeként az óvó dai elhelyezést - őrmező és a sasadi terület kivételével - a gyér - , mekek lakóhelyéhez közel tudjuk biztosítani. Egyes területeken viszont az igény jelentős csökkenése indokolta óvodák átmeneti-, oktatási célú átszervezését. Mindez vonatkozik a kerület bölcsődei ellátottságára, területi elhelyezésére is. Mindkét intézményhálózatunk az igényeket ki tudja elégíteni. Az elmúlt évek alatt a demográfiai hullám fokozatosan áttevődött az általános iskolák alsó tagozatára *£-é jelenleg már a- felső tagozatón is jelentős létszámnövekedést okoz. Az eredményes tanteremépitési akciót követően is nőtt az iskolák zsúfoltsága, sok gondot okoz az étkezés megszervezése, a közösségimozgalmi helyiségek hiánya. így sok feszültség közepette tudjuk biztosítani az oktatás zavartalanságát. ^ ,*-% -twvx. j 4 ívvwWlt -vmíívvi; 3 ff j M * A demográfiai hullám hatása már érzékelhető a középiskolákban is A gyermekek továbbtanulási, pályaválasztási lehetőségének bővi- ♦ tése érdekében a Végrehajtó Bizottság az 1984/85-ös tanévtől az intézményhálózat ésszerű átcsoportosításával létrehozta a Széchenyi István Gimnáziumot, melynek négy első osztályában 125 tanuló kezdte meg gimnáziumi tanulmányait. ! f ■ r ! -jí fii I u I tó "1- 14 -
