1984. szeptember 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
488
r n- 76 méretű gép-, műszer stb. igényeit indokolt vállalati keretek között biztosítani. Az iskolarendszer ugyanis a magas beruházási igényszint miatt csak így tud viszonylag lépést tartani a korszerű és állandóan fejlődő gép- és eszközparkkal, a technológiai rendszerváltozásokkal. Az uj szakközépiskolai létesítményeket célszerű más középiskolai formákkal - gimnáziummal, szakmunkásképző intézettel - közös épületként felépíteni, ezáltal ezek az intézmények jobban megfelelnek - feltételezve a fexibilis alaprajzi rendszerű é- pületeket - a korszerű pedagógiai elveknek. Egyes speciális szakképzettséget adó intézmények beiskolázási körzete az egész főváros, és ez a helyzet hosszabb távon is változatlan marad. Szükséges azonban, hogy az egyes városrészközpontok középfokú oktatási intézményekkel való ellátottsága kiegyensúlyozottabb legyen, a tanulók lakóhelyükhöz viszonylag közel találják meg a középfokú képzés széles spektrumáto Ennek megfelelően célszerű az új intézményeket a Budapest Általános Rendezési Tervében foglaltakkal összhangban a kiépülő városrészközpontokhoz csatlakoztatva megépíteni. Ez előnyös egyrészt városrendezési szempontból, mivel ezek az iskolák jelentős központképző tényezők, másrészt így a tanulók számára is biztosítható a megfelelő iskola könnyebb megközelítése. A szakközépiskolai oktatás pedagóguséllátásának fejlesztése A szakközépiskolákban egy tanulócsoportra 2,5 pedagógus jut. Ezt a szintet a demográfiai hullám tetőzéséig tartani kell. A VIII. ötéves tervidőszak végére 2,8, majd az ezredfordulóra 2,9 átlag elérésére kell törekedni. A demográfiai hullám középiskolai tetőzése Idején a szakközépiskolai hálózat rendkívül súlyos pedagógus utánpótlási problémák elé néz. Ezt csak részben lehet enyhíteni az általános iskolákból átlépő egyetemi végzettségű tanárokkal. A szakmai oktatást csak az adott szakterületen már dolgozó, de végzettséggel nem rendelkező szakemberek további bevonásával lehet megoldani. A VI. ötéves tervidőszak végétől a felsőoktatásban fel kell készülni erre , n----------------------------------------------------------------------------------------I
